小学学校工作计划_0

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1、小学学校工作计划小学学校工作计划一、指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,确立办学科学规范、质量全面提升、发展协调持续的发展目标,贯彻落实县局“厚德为师笃行从教”的指导思想,继续树立“以学生发展为核心,教师发展为基础,全心全意为儿童成长服务”的办学目标,在师德建设上以“xx小学五讲四美三热爱”引领教师的良好师风,在师资培训上以“成长在xx”青年教师研修组为先导,以“拜心中的名师”、“研课日志”为抓手,促进教师专业成长,在有效教学上以“菜单导学、组块实施”推进高效课堂的打造,在校园文化建设上以打

2、造“墨香校园”为平台,促进特色发展,在学生发展上以“快乐校园周周赛”为活动载体,在常规管理上以“八六四要求”促进学生良好习惯的养成,在师生评价上以“教师成长档案”和“学生成长档案”为依托,促进学生综合素质的提高,激发师生发展的内驱力,把xx小学办成人民满意的学校。二、具体工作要求:(一)严格规范办学行为,深入实施素质教育。1.强化学校常规管理。继续抓好执行《江苏省中小学管理规范》的到位率,实施学生课业负担的监测、举报和问责制度,推行作业记载簿和作业公示制度,进一步提升学校常规管理水平。2.切实推进素质教育。坚持德育为先

3、,加强班主任队伍建设,家长学校建设,推行“小事德育”,提高德育实效,深入开展阳光体育运动,实施中小学体育艺术“2+1”工程,广泛开展课外文体、科技活动,继续开展好“快乐校园周周赛”活动,促进学生综合素质的全面提高。3.继续深化评价改革。本学期要继续深化高效课堂的构建,切实减轻学生课业负担,继续推进教师和学生成长档案的建立和完善。要强化问责制度,做好绩效考核。加强对行政人员、教师教育教学工作的检查,签订工作责任书。(二)重视队伍建设,强化校本研修1.重视干部队伍建设,提升管理品质。学校领导班子是教育发展的中坚力量,在很大

4、程度上代表着教育形象,决定着事业发展的速度和质量,因此,我们必须主抓干部队伍,提升管理品质。(1)勤于学习,科学谋划教育发展。认真学习《如东县教育系统干部教育培训工作意见》,加快推进干部学习,开辟学校管理论坛,组织开展中层干部管理交流体会、读书心得和教育博客。加强学习与实践的有机结合,在管理中,确立先进的教育观念和管理理念,明晰办学思路,不断提高学校办学品位。(2)注重规范,不断提高管理效能。一要切实加强学校行政工作规范化建设,做到职责明确、要求明确、程序明确、责任明确,确保政令畅通,执行有力。二是要加强队伍建设,注重

5、团结互助,率先垂范,一丝不苟,一以贯之。(3)率先垂范,塑造良好社会形象。要更加严格要求自己,淡泊名利,力戒浮躁,发挥自身的榜样示范作用。关注细节,常怀责任心,做好工作是我们的本份;要有进取心,不断学习,不甘人后;要有荣辱心,把工作看作一份风险,牢记学校教师、社会对自己的期待;要有敬畏心,始终保持清醒的头脑。2、引领主动发展,提升教师素养。(1)继续以“xx小学五讲四美三热爱”引领教师的师德教育。注重正面引领,注重情感体验,注重完善人格,引导和帮助教师远离浮躁、远离庸俗、远离倦怠。进一步优化教育发展环境,构建和完善引导

6、教师主动发展的政策和机制,积极做好校本研修工作。充分尊重信任教师,实施民主管理,激发教师主人翁意识;要完善激励机制,引领教师认同职业、认识不足、认真学习、努力工作并享受职业幸福。组建“成长在xx”青年教师研修组,组织广大青年教师开展“教师人生观”大讨论活动。抓好教师专业成长规划工作,强化过程指导,确保目标达成。(2)严抓教师劳动纪律,进一步规范教师从教行为。一要加强教师法纪教育,做到遵纪守法,提高教师依法从教的水平,杜绝体罚和变相体罚及其它违法行为。二要加强教师教学常规管理,教学常规检查要敢于顶真碰硬,对教学责任心差、

7、教学效果差、教学满意度低的教师通过绩效考核、缓聘等手段进行妥善处理,坚决杜绝教好教差一个样的现象。(3)抓实班主任队伍建设。进一步强化班级管理,提高班主任的工作水平。进一步做到五个一:有一套班级管理的措施,制定一套促进学生发展的班级活动方案;每周至少和一名学生进行一次心灵的沟通;构建一个师生交流的平台,定期撰写教育故事或网上博客;每周搞好一个班级主题活动,每学期举行一次专题展示活动;每学年完成一篇高质量的班级管理的论文。(三)推进课堂教学改革,打造高效课堂。1.认真落实行政听课点评制度。所有行政人员要聚焦课堂、深入课堂

8、,能使学校常态下的教学常规更加规范,让每一堂课更加有效。本学期,继续抓好行政巡课及随堂课检查的力度,也要加强对行政人员听课的督导,行政人员每周至少听2节随堂课,听课后从主要优点、存在问题、改进措施三方面详细分析并量分,每1—2周汇总一次由校长全面点评。综合科也列入行政听课范围,而且要求行政听课时同轨学科教师也要参加。教师每周听课不

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