汉语拼音1教案示例

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1、汉语拼音1教案示例　　课文标题  汉语拼音1　　教学目的  1学习3个单韵母ɑ、o、e的发音及书写。　　　　　　2学习ɑ、o、e四个声调的发音。　　教学重点  准确掌握单韵母ɑ、o、e发音及书写方法　　教学难点  准确掌握单韵母ɑ、o、e发音及书写方法　　教学方法  情境教学及媒体资源播放　　教学用具  字母卡片、动画、PPT　　教学时间  2课时　　教学过程    　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激发情境，导入新课　　师：小朋友们，今天我们一起来学习汉语拼音。　　学会了汉语拼音，只要汉字注有音，

2、我们就能读了。　　（出示字母卡片ɑ、o、e）其实，这三个汉语拼音我们小朋友们都会发。　　师：（出示字母卡片ɑ），这个字母最常见了。我们平时经常用到它。　　请大家想想，感冒了到医院去看病，医生让你张开嘴，看看发炎了没有，医生让你怎么做？（拟声）啊——（板书：ɑ）　　师：（出示字母卡片o）大家有没有听到过公鸡叫，它是怎么叫的？（拟声）哦——（板书：o）　　师：（出示字母卡片e）有时候，吃得太饱了，会怎么样啊？有时会打（拟声）“呃——”（板书：e）　　师：这就是我们今天要学习的三个字母ɑ、o、e。　　二、学习字母ɑ、o、

3、e的发音　　  师：我们一起来学习这3个字母。大家来看动画。　　  师：看动画里，这个小女孩在做什么呀？　　（学生回答）　　师：她在唱歌。她怎么唱的？　　（学生回答）　　啊啊啊——我们一起来唱歌吧。注意老师的嘴是怎么样张开的，“张大嘴巴”ɑ——　　   师：小朋友们再看，河这边有什么呀？有只公鸡。它在做什么呢？　　（学生回答）　　师：它听到小女孩在唱歌，它说：“我也要唱，我唱得最好听”，它怎么唱的？　　（学生回答）　　师：公鸡这样唱：喔喔喔——我们大家一起来，注意老师的嘴是怎么样张开的，嘴巴圆圆的，来，0——　　 

4、 师：小女孩和公鸡在这里唱歌，可热闹了。小朋友们再看看，河里有一只鹅游过来了。它也很想唱歌，它怎么唱的呀？　　（学生回答）　　师：她是张大嘴唱的吗？还是嘴圆圆地唱？　　（学生回答）　　师：哦，不是，鹅的嘴巴扁扁的，它扁着嘴，这样唱，e——注意老师的嘴是怎么样张开的，让嘴巴扁扁的，e——　　三、复习字母ɑ、o、e的发音及练习　　 师：小朋友们，刚才我们已经学了三个字母ɑ、o、e。我们来复习一下。　　师：小女孩唱歌怎么唱？　　生：ɑ、ɑ、ɑ　　师：公鸡唱歌怎么唱？　　生：o、o、o　　师：白鹅唱歌怎么唱？　　生：e、e

5、、e　　师：小朋友们，刚才我们已经听到一个小女孩、一只公鸡、一只白鹅在一起唱歌，你觉得谁唱得最好听？现在，我们再来看动画，哪位小朋友来说说，这三个字母ɑ、o、e是谁唱的。　　四、单韵母ɑ、o、e的书写　　下面我们来写这3个单韵母ɑ、o、e。　　师：小朋友们先看看，这一共有几根线啊？四根线。这叫四线格。这四根线建起了三层楼。一、二、三层。这3个字母喜欢住在中间，第二层。　　（1）字母“ɑ”的书写　　师：小朋友们请注意：先写哪一笔，再写哪一笔，用几笔写完。　　师：首先在左边划一个半圆，然后竖右弯，这就写成了一个ɑ。大家

6、一起写。　　（学生练习、老师检查）　　（2）字母“o”的书写　　师：这个o有点像个圆，有点像竖起来的鸡蛋。我们从左上起笔，一口气把它写完，把这个圆封口。这个o只有一笔。大家一起写。　　（学生练习、老师检查）　　（3）字母“e”的书写　　师：先写中间的一横，接着连写半圆。这个e也只有一笔，一口气写完。　　（学生练习、老师检查）师：下面，要请3位小朋友来试试，到黑板上把这3个字母写下来。大家要注意看小朋友的笔画的顺序对不对。第2课时　　一、复习ɑ、o、e的发音及书写，并让学生互相检查　　二、练习ɑ、o、e四个声调的发音

7、　　这三个单韵母ɑ、o、e的发音一共有4声。我们一起来做手势，练习读ɑ、o、e的四声。　　教师每念一句口诀，就念一个字母的声调并板书。依此念完3个字母的4个声调。　　ɑāáǎà  ｏōóǒò   ｅēéěè　　三、以多种方式检查学生对声调的掌握　　（1）每一组小组念一个声调；　　（2）交叉抽查学生念不同声调；　　（3）同桌学生互相检查；　　（4）一位学生念不同声调，一位学生在黑板上写字母，并标上声调。　　四、课程小结　　师：这节课我们学习3个单韵母ɑ、o、e的发音及书写，还读了这3个单韵母的4个声调。