苏教版小学四年级上册科学复习题

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1、四年级上册科学第一单元一、填空题1、压缩空气有(弹)性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越(大)。2、空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。3、热空气比同体积的冷空气（轻）。4、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同)，各地的(冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。5、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气)等气体混合而成。6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。二、判断题1、因为我

2、们感觉不到空气，所以空气没有质量。（×）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（√）3、空气是一种单纯的气体。（×）4、燃烧用去的是空气中的氧气。（√）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（√）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（√）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（√）三、问答题1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却

3、食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。第二单元一、填空题1、物体的冷热程度叫(温度)。2、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。3、一杯热水的降温规律是(由快到慢)。4、热总是从(高温)处向(低温)处传递。5、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递。6、绝大多数物体受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种性质

4、叫做(热胀冷缩)。7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热(快)，散热也(快)。8、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气)，这种现象叫(蒸发)。9、水蒸气遇(冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫(凝结)。二、判断并改错1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。改为：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。（×）2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（√）3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（√）4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（√）5、云和雾就是水蒸气。改为：云和雾是水蒸气

5、遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。（×）三、问答题1、温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。可以改变物体的体积。如：固体、液体、气体热胀冷缩。2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？答：因为

6、不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢，避免做菜时烫伤。4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。5、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。①实验名称：研究气体的热胀冷缩②实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水③实验过程：【1】把气球套在平底烧瓶口【2】把烧瓶放在热水中，欢察现象【3】把烧瓶放在冷水中，观察现象④实验结论

7、:气体有热胀冷缩的性质第三单元一、选择1说话声音大小是(a)不同的表现,男高音和男低音是(b)不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得(c)。a、音量b、音调c、高d、强2“伏罂而听”的故事中声音主要是借助（a、c）传入侦察兵的耳朵的。a.土地b.空气c.坛子二、判断题1.在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水按水位高低的顺序依次排列好。用嘴使劲向瓶口水平方向吹气可以发现水装的越多的瓶子发出的声音音调越低水装得越少的瓶子发出的声音音调越高不装水的空

8、瓶子发出的声音音调最高。(×)2.太空是一个静悄悄的世界。(√)3.声音是由物体的振动引起的物体振动消失后声音不会消失。(×)4.噪声危害了人的身心健康它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。(√)三、连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能连线然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给脑外耳道把振动变成大脑能接受的信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动第四单元一、填空1、人需要的主要营养成分有