小学英语教研组长竞选稿(精选多篇)

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1、小学英语教研组长竞选稿(精选多篇)第一篇：小学英语教研组长竞选稿各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我竞岗的职务是英语科组长。我97年英语大专毕业，英语口语、语法等基本功扎实，也一直坚持英语的进修学习。从教以来，我一直担任英语教学，熟悉各年级的教材，驾驭课堂教学能力强，教学方法灵活、新颖，具有独特的风格；偏爱后进生，诲人不倦，教学效果好，教学质量高，深受学生的喜爱，家长的欢迎。多年来我也担任班主任工作，坚持面向全体学生，循循善诱，具有较强的组织能力。在教研工作中我认真负责，兢兢业业，富有冲劲，具有锐意进取，

2、与时俱进的时代精神。在新课程改革大潮中，我作为一名年轻的党员，我应该，也有信心，自己能在英语教学第一线，与科组成员协作一致，创出本校“英语特色”品牌。如今学年我积极参与我校“特色英语”课题研究，勇于承担各种教研任务和开展各项英语活动，均取得了较佳的效果。我先后主动接受校领导、区教研员以及市教委教研专家的多次试验课指导，均一致得到了校领导、区教研员、市教委教研专家的高度评价。利用橱窗、通讯稿等在校内、网上、报刊上及时宣传学校“特色英语”的开展情况，在学校、社会上造成了一定的影响。希望学校给与我锻炼、提升自我的机

3、会，让我进一步积累教育、教学、教研经验，让我能为学校工作为英语教育多作贡献。小学英语教研组长竞选稿(精选多篇)第一篇：小学英语教研组长竞选稿各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我竞岗的职务是英语科组长。我97年英语大专毕业，英语口语、语法等基本功扎实，也一直坚持英语的进修学习。从教以来，我一直担任英语教学，熟悉各年级的教材，驾驭课堂教学能力强，教学方法灵活、新颖，具有独特的风格；偏爱后进生，诲人不倦，教学效果好，教学质量高，深受学生的喜爱，家长的欢迎。多年来我也担任班主任工作，坚持面向全体学生，循循善诱，具

4、有较强的组织能力。在教研工作中我认真负责，兢兢业业，富有冲劲，具有锐意进取，与时俱进的时代精神。在新课程改革大潮中，我作为一名年轻的党员，我应该，也有信心，自己能在英语教学第一线，与科组成员协作一致，创出本校“英语特色”品牌。如今学年我积极参与我校“特色英语”课题研究，勇于承担各种教研任务和开展各项英语活动，均取得了较佳的效果。我先后主动接受校领导、区教研员以及市教委教研专家的多次试验课指导，均一致得到了校领导、区教研员、市教委教研专家的高度评价。利用橱窗、通讯稿等在校内、网上、报刊上及时宣传学校“特色英语”

5、的开展情况，在学校、社会上造成了一定的影响。希望学校给与我锻炼、提升自我的机会，让我进一步积累教育、教学、教研经验，让我能为学校工作为英语教育多作贡献。小学英语教研组长竞选稿(精选多篇)第一篇：小学英语教研组长竞选稿各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我竞岗的职务是英语科组长。我97年英语大专毕业，英语口语、语法等基本功扎实，也一直坚持英语的进修学习。从教以来，我一直担任英语教学，熟悉各年级的教材，驾驭课堂教学能力强，教学方法灵活、新颖，具有独特的风格；偏爱后进生，诲人不倦，教学效果好，教学质量高，深受学生

6、的喜爱，家长的欢迎。多年来我也担任班主任工作，坚持面向全体学生，循循善诱，具有较强的组织能力。在教研工作中我认真负责，兢兢业业，富有冲劲，具有锐意进取，与时俱进的时代精神。在新课程改革大潮中，我作为一名年轻的党员，我应该，也有信心，自己能在英语教学第一线，与科组成员协作一致，创出本校“英语特色”品牌。如今学年我积极参与我校“特色英语”课题研究，勇于承担各种教研任务和开展各项英语活动，均取得了较佳的效果。我先后主动接受校领导、区教研员以及市教委教研专家的多次试验课指导，均一致得到了校领导、区教研员、市教委教研专

7、家的高度评价。利用橱窗、通讯稿等在校内、网上、报刊上及时宣传学校“特色英语”的开展情况，在学校、社会上造成了一定的影响。希望学校给与我锻炼、提升自我的机会，让我进一步积累教育、教学、教研经验，让我能为学校工作为英语教育多作贡献。如果我的竞岗不成功，我也将服从学校的工作安排，大力支持上岗科组长的工作，继续保持与课组成员的通力协作，把学校工作做好。第二篇：教研组长竞选稿教研组长竞选稿各位领导、各位老师：大家好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我本着锻炼自己、提高自己的目的走上竞聘演讲

8、台，展示自我，接受评判。我今天要竞聘的是语文教研组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我觉得自己具有以下四个优势：一、有一颗热爱教育事业的心。我热爱自己所从事的职业，我用汗水，用智慧，用真诚面对自己的工作！二、有一定的工作经验。工作13年以来一直从事高中语文教学工作，积累了一定的教学经验，对高中阶段语文教材还是有一定的理解，对高考有一定的认识。另外，我还担任了多年的备课组长，这对我来说也是一笔不小的财富