八年级生物上填图题(识图题)专题复习

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1、八年级生物上识图题一、鲫鱼的形态图①       ②       ③       ④       ⑤       ⑥       ⑦       ，它起的作用是             。③的作用是。☀剪掉⑤和⑥，鱼体会发生的现象是。捆绑①后，鱼体会出现。②下面是呼吸器官，里面密布，因此为鲜红色。取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的流出，由此流出的水与流入的相比，水中的含量减少了，的含量增加。☀鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈形，有利于克服在水中运动的，用手触摸它的表面，有的感觉，这可以减少在水中的阻力。体表覆盖有，有保护作用。鲫鱼生活在水中，吸收中的氧气，用

2、呼吸。☀鲫鱼能够生活在水中，有2个特点是至关重要的：一是靠来获取食物和防御敌害；二是能在水中。三、连线题A．小鸟喂鱼B．狗听到铃声分泌唾液C．鹦鹉对客人说“再见"①先天性行为D．大雁南飞E．望梅止渴②学习行为F．老马识途四、根据右图回答下列有关关节的问题⑴①②③④⑤①②③统称为⑥。关节包括三大部分：④、⑤、⑥。⑷脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【】从【】中脱落出来的现象。当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【】和【】内的滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是【】和韧带。【】中的液体能减少两骨之间的摩擦，【】可缓冲两骨之间的撞击力。⑸、和共同沟成了人类的运动

3、系统。骨的运动要靠_______的牵拉；当________受到传来的时，就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是         。⑹在体育运动中，容易受伤的关节主要是、（写出两个）。五、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（1）图A表示_________动作，图B表示动作。（2）①表示________，在图A中处于_______状态；②表示______则同时处于_______状态；图B中①和②的状态分别是_______和_____。（3）刘春红是奥运会举重冠军

4、，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是【】______,处于舒张状态的是【】，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是【】，处于舒张状态的是【】。当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于状态。六、右图示白蚁群体成员员。①是，其职能是。②是，其职能是。③是，其职能是。④是，其职能是。七、1979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白

5、蛾虫害得到有效控制。请分析：（1）大量使用农药，不但破坏   ，还通过     和   影响到人畜的健康。（2）白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是   。（3）白蛾在生态系统中的成分属于  。（4）这种以虫制虫的方法属于   ，它主要包括、、，有利于维持     ，又不会破坏  。八、将细菌、真菌与其菌落特征连起来A．细菌①用肉眼能观察到B.蘑菇②菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C.霉菌③菌落或光滑黏稠或粗糙干燥九、下列各种食品是利用哪种生物制成的，请用线连起来。A．酸奶B．豆酱①乳酸菌C．白醋②酵母菌D．泡菜③霉菌E．葡萄酒④醋酸杆菌F.面包十、右图是真菌和细菌在物

6、质循环中的作用示意图，请把相应序号代表的物质或名称填写在横线上。⑴①②③④⑤⑥⑵从上图可看出，细菌和真菌能把动植物的遗体分解成、水和，对自然界中等物质的循环起着重要作用。⑶图中的绿色植物包括、、、。⑷空气中的二氧化碳依靠植物的形成，被固定在植物体内。⑸落叶以及枯枝被微生物主要分解成、和无机盐，再被植物利用。⑹图中微生物包括和。这些微生物营生活。⑺植物体中的有机物通过作用，释放出，排放到大气中。十一、分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称。ABC十二、（2008福州）右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

7、一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是()A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？。（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法十三、右图为细菌

8、结构的示意