市委市政府致全市人民新春慰问信(精选多篇)

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1、市委市政府致全市人民新春慰问信(精选多篇)市委市政府致全市人民新春慰问信(精选多篇)市委市政府致全市人民新春慰问信(精选多篇)市委市政府致全市人民新春慰问信(精选多篇)第一篇：市委市政府致全市人民新春慰问信全市广大工人、农民、知识分子和离退休老同志，各民主党派、工商联和无党派人士，驻黄部队指战员、武警官兵、公安干警：在这一年一度的新春佳节即将来临之际，市委、市政府谨向你们、并向所有关心、支持和帮助黄山经济社会发展的各界人士和朋友们，致以节日的祝贺和亲切的慰问!刚刚过去的～年，在省委、省政府的坚强领导下，市委、市政府牢固树立科学的发展观，全面落实

2、中央和省委关于加强宏观调控的各项决策部署，内抓统筹，外抓融入，抢抓机遇，克难而进，始终把发展作为第一要务，科学地作出了实施“443”行动计划的重大战略决策，扎实开展“融入浙江经济带和长三角经济圈”推进年活动，着力解决关系群众切身利益的实际问题，切实加强和改进党的建设，全面提高“三个文明”协调发展水平。过去的一年，是黄山近年来发展劲头最足、亮点最多、取得成效最为显著的一年。主要经济指标均实现两位数增长，人均gdp首次突破1000美元，提前完成“十五”计划目标；城乡居民收入大幅提高，农民人均纯收入增速为1998年以来最快的一年；旅游接待量和旅游总收

3、入均创历史新高。过去的一年，是黄山建设步伐最快、面貌变化最大的一年。完成了黄山机场扩建工程，建成了黄山历史上第一条高速公路———徽杭高速公路，开工了第二条通往省城合肥的合铜黄高速公路，城市建设步伐加快，城乡面貌日新月异。过去的一年，是黄山举办活动最多、对外开放力度最大、影响力最广的一年。成功举办了第六届中国国际民间艺术节和国际徽商论坛、ppp论坛等重大国际活动，承办了长三角旅游城市“l5+1”高峰论坛———黄山峰会。过去的一年，我市还荣膺“全国双拥模范城”、“中国魅力城市”等荣誉称号。所有这些成绩的取得，是全市上下和社会各界团结奋斗、共同努力的

4、结果。在此，市委、市政府向你们表示衷心的感谢！～年，是我们完成“十五”计划的最后一年，也是实施“443”行动计划的推进之年。市委、市政府将坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻党的xx大、xx届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，牢固树立和认真落实科学发展观，以实现“三最”目标、全面建设小康社会为统揽，以“443”行动计划推进年活动为抓手，以加强党的执政能力建设为保证，坚持以旅游经济为中心、工业经济为支撑，坚持融入浙江经济带和长三角经济圈，坚持以人为本、科学发展、统筹发展，加大经济结构调整力度，努力提高经济外向度，放大旅游功能

5、，壮大工业实力，做强农业经济，提高城市品位，改善群众生活，维护社会稳定。为确保全市经济总量上规模、运行质量上水平，城镇化建设上台阶，重点将在以下七个方面力求新的突破，即：以旅游产品结构升级为重点，在发展现代服务业上有新突破；以园区建设为重点，加快推进现代工业发展，在工业化进程上有新突破；以增加农民收入为重点，加大农业对外开放力度，在县域经济发展上有新突破；以大交通建设为龙头、城镇建设为重点，在加快基础设施建设、提高城镇化水平上有新突破；以保护资源和环境为重点，在生态大市建设上有新突破；以弘扬徽州文化为重点，在文化大市建设上有新突破；以营造环境为

6、重点，在体制、机制创新上有新突破，努力掀起“三个文明”建设的新高潮。新的一年，市委、市政府殷切希望全市上下同心同德，奋力拼搏，为全面完成“十五”计划的各项目标，实现黄山发展的大跨越、大突破作出应有的贡献！祝全市人民新春愉快，阖家幸福！第二篇：2014年市委市政府致教师节的慰问信全市广大教职员工、教育工作者、离退休教职员工：金秋九月，丹桂飘香。值此第二十五个教师节到来之际，我们谨代表全市人民，向辛勤工作在全市教育战线的广大教职员工、教育工作者和离退休教职员工，致以节日的问候和崇高的敬意！向荣获各种荣誉称号的优秀教师表示热烈的祝贺！百年大计，教(内

7、容来源好：)育为本。近年来，市委、市政府立足市情，着眼长远，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，不断完善“以县为主”教育管理体制，积极实施“百千万人才工程”，扎实抓好九年义务教育，大力推进高中教育和职业教育，建设东山教育基地，加快中小学布局调整步伐，加大中小学信息技术教育和科研促教工作力度，学校教育继续稳步、协调发展，教育教学质量不断提高，全市教育事业保持了良好的发展势头。这些成绩的取得，是各级党委、政府和教育行政部门高度重视教育的结果，是广大教育工作者辛勤耕耘的结果。在艰苦的工作环境和生活条件下，我市广大教师时刻牢记培养

8、人才、开启智慧、传播文明、塑造灵魂的神圣使命，数十年如一日，甘为人梯，呕心沥血，任劳任怨，无私奉献，把宝贵的青春献给教育事业，把毕生的精力用于教书育人