高考历史专题复习走向世界的资本主义市场

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1、专题十四走向世界的资本主义市场课程解读课程标准考试大纲概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的开辟:新航路的新航路的史实,认识地理开辟及其对世界市场形成大发现对世界市场形成的的意义。意义。列举荷兰、英国野蛮抢夺荷兰、英国的殖民扩张:殖民地和建立海外商品市荷兰的殖民扩张;英国的场的史实,认识殖民扩张殖民扩张;殖民扩张对世与掠夺是资本主义列强建界市场形成的影响。立世界市场的主要途径。了解两次工业革命的基本工业革命:两次工业革命史实,探讨其对资本主义及其对世界市场发展的影世界市场发展的影响。响。知识研读知识梳理一、新航路的开辟1.资本主义经济的萌生（1）条

2、件①手工业生产中新能源部分取代人力、畜力，手工工场出现，劳动分工更加细密。②农业出现先进的耕作制度，货币地租取代了劳役地租，专门生产手工原料和食品的农业区出现。③农业和手工业的商品化程度日益提高。（2）表现①商人与工匠之间形成雇佣与被雇佣的关系。②形成了集中的手工工场，面向市场进行生产。③出现一种重要的经济组织形式——公司。知识研读知识梳理2.文明的链接（1）链接：15世纪中后期开始的“地理大发现”开辟了新航路。（2）影响①引起“商业革命”，刺激了西欧资本主义生产关系的发展。②大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。③引起“价格革

3、命”，加速西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。④各个地区和民族之间的联系日益密切。⑤冲击了西欧神学理论领域，有利于自然科学的发展。⑥以国别和种族为主的地域性历史演变为相互融合的世界历史。知识研读知识梳理二、血与火的征服与掠夺1.荷兰的兴盛（1）原因：新航路开辟后，得天独厚的地理条件。（2）表现①安特卫普成为大西洋沿岸最大的商业和金融中心。②荷兰省成为资本主义经济最发达的省份。③造船业发达，商船总吨位居当时世界首位。④对外贸易发达，阿姆斯特丹是重要港口和国际贸易、金融中心。⑤在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖

4、民地。⑥17世纪垄断世界航运业，成为“海上马车夫”。知识研读知识梳理2.英国的崛起（1）原因①15世纪末利用地处大西洋航路中心的条件发展对外贸易。②推行“重商主义”政策，参与贸易竞争，占领殖民地。③15世纪晚期起，通过圈地运动发展资本主义性质的租地农场。④农业生产的商品化推动了城市繁荣与贸易发展。知识研读知识梳理（22）扩张①时间：1616世纪末开始参与殖民掠夺。②方向：地中海和东印度的商品贸易开发、纽芬兰湾的渔业开发和北美殖民地的农业拓殖。知识研读知识梳理3.霸权的角逐（1）荷兰①无敌舰队覆灭后，开始了荷兰控制世界的时代。②17世纪后期三

5、次英荷战争后，丧失海上霸主地位和北美的殖民地。（2）英国①颁布《航海条例》，历经三次英荷战争，打败荷兰。②“七年战争”打败法国，签订《巴黎和约》，成为最大的殖民帝国。4.强盗的贸易：伴随着殖民扩张和争夺，殖民者进行了野蛮的掠夺、屠戮和不平等贸易。知识研读考点整合考点一新航路开辟的历史影响1.对整个世界的影响：新航路的开辟（地理大发现）对世界市场形成的意义（1）打破了世界相对隔绝的状态，使欧洲与亚洲、非洲之间的贸易扩大，并且与美洲有了联系。（2）世界各地的联系交往扩大，开始成为一个相互影响、相互联系的整体；各地的文明真正开始交融。（3）欧洲的

6、商人开始同世界各地建立直接联系，使亚、非、美、欧的产品销售到世界各地，以西欧为中心的世界市场开始形成。知识研读考点整合（44）伴随着殖民扩张和掠夺的深入，世界市场的雏形出现，这是世界市场形成的第一步。（55）新航路的开辟，联结了几大文明区域，世界经济联系日益紧密，欧洲市场开始发展成为世界市场。伴随着融合过程，封建主义开始向资本主义时代过渡。知识研读考点整合2.对各大洲的不同影响（1）促进了欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展。新航路的开辟和殖民扩张活动为欧洲商品经济和资本主义发展提供了广阔的市场、廉价的原料和大量充作资本原始积累的黄金、白银等

7、贵金属。（2）给美洲和非洲人民带来了巨大灾难。美洲的传统社会遭受灭顶之灾，罪恶的奴隶贸易开始，非洲成为猎获黑奴的场所。（3）由于欧洲人用白银来购买亚洲的商品，白银大量流入，刺激了亚洲经济的发展。中国明代、印度、日本等出现了商品经济活跃的现象。但从总体上看，中国、日本等国基本上实行闭关锁国政策，努力维护传统的农本经济。知识研读考点整合【案例一】（2008·海南）在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚洲制造日常消费器和奢侈品，西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工的主要原因是()A.新航

8、路的开辟B.荷兰和英国的殖民掠夺C.世界市场的最终形成D.第二次工业革命知识研读考点整合【解析】本题以世界近代历史上出现的国际分工为问题情境，考查学生分析历史现象原因的能力。本题