物价局树物价形象展物价风采创物价业绩活动方案

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1、物价局树物价形象展物价风采创物价业绩活动方案　　XX市物价局“树物价形象、展物价风采、创物价业绩”主题实践活动方案 　　为建立一支政治强、作风硬、业务精、纪律好的物价队伍，增强执法管理能力，提供高效优质服务，进一步促进我局整体工作上水平、上台阶，经局党组研究，决定在全市物价系统开展“树物价形象、展物价风采、创物价业绩”主题实践活动，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照市委、市政府关于加强干部队伍作风建设的总体部署，以“提高素质、强化服务、破解难题、促进发

2、展”为主题，提高领导班子的整体素质和执政能力，强化全体干部职工的责任意识、服务意识、实干意识、廉政意识，努力使物价部门成为风清气正、依法办事、一心为民、干事创业的好部门，成为学习型、服务型、创新型、效能型、和谐型的执法机关。 二、目标要求 　　树物价形象。全系统物价工作人员要牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心、责任感，把价格工作建成面向社会，面向群众，优质服务的窗口，满腔热情地为全市经济建设服务，为人民群众排忧解难，从而赢得人民群众的衷心拥护和高度评价。 　　一是狠抓领导班子建设，各领导班子成员要以身作则，严格要求自己

3、，在日常工作中，自觉形成了一种良好的风尚，即在待遇上带头节俭，不搞攀比，在工作上带头高标准，不当甩手掌柜，在事业上带头讲奉献，不讲价钱，在对待个人问题上带头讲大局，不搞特殊，要求大家做到的自己首先做好，凡是要求大家不做的自己首先不做，从而赢得全体同志的信赖和拥护。 　　二是抓队伍管理；突出以创建“和谐型、服务型、创新型”队伍为重点。做到讲团结、讲正气，全局上下心往一处想，劲往一处使，牢固树立大局意识、民主意识、发展意识、协调意识、法制意识和自律意识。 　　三是抓制度建设；重新修订考勤、卫生、安全、学习、执法、廉政等各方面制度，制度落

4、实上，成立由副局长任组长，有关人员为成员的制度落实督查小组，具体负责制度的执行落实情况，并在每季度组织对考勤、卫生、学习、廉政建设等制度落实情况进行考评总结，并将考评结果列入各处室和个人年终评先评优重要依据。 展物价风采。 　　一是开展弘扬物价人精神、展现物价人风采的主题活动。弘扬“一心一意为发展服务，一言一行树物价形象”的精神，培养干部对工作有激情、对目标有热情、对群众有感情、对事业有豪情。要通过一系列的活动，逐步使干部养成一心一意谋发展，抓大事、干实事、办成事，善于探索闯新路的团队精神，为物价事业的发展奠定坚实的思想基础。 　

5、　二是加强素质教育培训。在制定好全年培训计划的基础上，充分运用各种专题辅导、报告讲座、学习论坛、网上学习等形式，开展社会主义荣辱观教育、公务礼仪教育、物价专业知识学习，不断提高机关干部的文化道德修养和工作能力； 　　三是加强廉政建设，规范从政行为，搞好行政效能监察，杜绝“吃、拿、卡、要、报、占”等不廉洁行为，解决工作懈怠、办事拖拉的问题，做到干净干事，勤政高效，在基层和人民群众中塑造物价部门廉政为民的良好形象。 　　四是抓队伍形象建设，从改善机关办公环境和人员的衣着、言行、办公室环境等方面着手，树立物价人的良好形象。要求全局人员上班

6、时衣着整齐、坐式端正，办公室卫生整洁，东西摆放整齐；制订统一文明用语，对外来办事人员，做到来有迎声、有笑脸、有送声。同时要求全局人员无论是八小时以内，还是八小时以外，要讲文明、讲礼貌，不断树立物价人的良好形象 创物价业绩。 　　以维护市场价格基本稳定为目标，以服务发展、服务民生为主线，以行风建设和队伍建设为保障，进一步加强价格监管，规范市场价格秩序。在价格和收费管理方面，重点是完善和巩固应知应会知识和工作本领。着重探索和调研公共产品的价格和收费管理；深化成本监审工作，认真研究各类行业的成本构成和变化特点；继续巩固完善各类收费管理制度

7、，着力规范医疗、教育、住房等热点行业的价格收费行为。在价格监督检查方面，重点围绕上级确定的各项物价监督检查任务，专门研究检查方案，规范办案程序，提高办案质量；努力普及全市的明码标价，做好群众举报案件的接访和处理。在价格认证方面，重点熟悉和掌握价格认证的方法和程序，严把“鉴证委托关、现场勘验关、结论审查关”；拓展服务领域，做大做强价格认证事业。 三、方法步骤 　　“人员提素质、工作上水平、行业强服务”主题实践活动要坚持联系实际、注重实效的原则，按照边整边改、立足提高的思路，从现在开始，至XX年4月底结束，共分三个阶段实施。 第一阶段：

8、动员部署阶段 　　1．做好思想动员。统一思想，明确活动总体要求，召开全体干部职工动员大会，重点学习这次活动的重要意义和市委、市政府的关于开展行风建设、作风建设、廉政建设有关要求、部署。 　　2．组织学习讨论。学习党的十七大精神，学习科