幼儿园小班英语教案(精选多篇)

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1、幼儿园小班英语教案(精选多篇)第一篇:幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案:howoldareyou活动准备;磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.what’sthis?c:it’sbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three…….t:ok.let’ssingasong.二、情景表演t:todayismonkey’sbirthday.t:howoldareyou?m:iamsix.三、引导幼儿学习新

2、内容两个两个小朋友对话:howoldareyou?iamsix.四.结束t:todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.m:thankyou.t:let’ssingasong.happybirthdaytoyou第二篇:幼儿园小班英语教案颜色篇小班英语颜色篇小班英语:颜色篇颜色篇(一小时)一.热身游戏贴膏药,揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当老师说ok?时要求学生回答ok!并加手势反复大声练习几次⑵whowantstotry?-----letmetry!反复大声练习几次⑶up,downstandup!sitdow

3、n!反复操练几次后学习儿歌left,left,right,right,upanddowleft,left,right,right,turningaround;left,left,right,right,jump,jump,jumleft,left,right,right,wearestrong.三.问候:hello,hi,howareyou手偶模仿表演:hello,hello,howareyou?fine,fine,fine,thankyouhello,hello,howareyou?oh,oh,justsos(版权归好:)o.hello,hell

4、o,howareyou?no,no,i’mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:whatcolorisit?学生回答:it’s…(回答时击打卡片.onebyone)歌:let’slearnatonguetwister.red,red,touchyourhead;blue,blue,tieyourshoesyel

5、low,yellow,drawacircle;green,green,stampyourfoot.复习一遍单词game:cowboy.五.areyousleeping?areyousleeping?brotherjohn?brotherjohn?morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.第三篇:幼儿园小班英语教案(水果)welcometofruitcastle—欢迎来到水果王国一、教学目标:1、知识目标:(1)能听、会读单词:orange,ba

6、nana,apple(2)会用hello或hi和别人打招呼。(3)会说儿歌:苹果apple红又红,香蕉banana弯又弯,桔子orange圆又圆。2、能力目标在情景中运用所学的三个水果单词3、情感目标:(1)激发学生学习英语的兴趣。(2)教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。二、教学重点:能听、会读单词:orange,banana,apple三、教学难点:单词orange的发音四、教学准备:课件,水果实物五、教学步骤:step1:warmingup1、introduction.2、leadin.出示动画人物gogo、tony和jenny,导出本节课所学

7、主题:跟gogo他们一起去买水果。step2:leaningandpracticing.1、learnthenewword:orange(1)t:gogo他们买了什么水果?yes,theyboughtoranges.(2)readtheword.(边剥桔子边读单词)(3)say“hello/hi”tomr.orange.(4)观察桔子,朗读句子:桔子orange圆又圆。2、learntheothertwowordsinthesameway.其中banana拍手操练,apple采取高低声操练。3、practicing.(1)彩色雨。.(2)who’s

8、missing?(3)lookandguess.(4)lookandfind.(5)记忆大比拼。4、enjoyastory

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