[中考语文]2011年黄冈市英才中学中考语文模拟试卷

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1、2011年黄冈市英才中学中考语文模拟试卷命题人张怡球（时间：120分钟满分：120分）一、古诗文名句填写（6分）1.晓镜但愁云鬓改，。2.，青山独归远。3.李白《行路难》中描绘隆重而丰盛的宴会场面来反衬作者悲愤、失望的情绪的诗句是，。4.《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是：________________，。5.《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是______，_______。6.，秋水共长天一色。二、语文基础和语文实践（20分）7.请将下面的语句工整规范地书写

2、在田字格中。（3分）吾生也有涯，而知也无涯。8．选出下面各项中书写、注音全对的一项（）（2分）A．嶙(lín)峋(xún)啜(chuò)泣肥硕(shuò)骸骨(hái)静谧(mì)义愤填膺(yīng)B．高垣(gèn)倏(shū)忽睥(pì)睨(nì)蝉蜕(tuì)羁(jī)绊戛(ká)然而止C．赢(léi)弱娴(xián)熟剽(biāo)悍鞠(jū)躬(gōng)颓(tuí)唐相得益彰(zhāng)D．滞(zhì)笨伎(qì)俩(liǎng)执拗(liù)睿(ruì)智谀(yú)词怒不可遏(è)9．下列各项中，标点符号的

3、使用符合规定的一项是（）（2分）A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。D．她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。10．下列各病句中，句子成分残缺的一句是（）（2分）A．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。B．电门一关，就可以

4、阻止电流不再进来。C．如此一批来自有“东方巴黎”之称的上海人，委委屈屈地来到弹丸之地香港。D．看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。11.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（　　）（2分）唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有　　　的报国志，也有　　　的故乡情；有　　　的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。　　A．窗前明月怒发冲

5、冠草长莺飞　　B．怒发冲冠窗前明月草长莺飞　　C．怒发冲冠草长莺飞窗前明月　　D．草长莺飞窗前明月怒发冲冠12.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（3分）提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为：13.语文实践活动（6分）2011年是人民诗人艾青诞辰101周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国，爱家乡的真切

6、情感。让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的活动，请你踊跃参加到下列活动中来：活动一：我推荐（2分）赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，活动设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为九年级课文《我爱这土地》写几句推荐语。活动二：我宣传（2分）博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个“介绍艾青”

7、的栏目。【示例】栏目：风雨历程栏目一：栏目二：活动三：我致词（2分）1984年诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2010年诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（60字左右）三、浅层阅读理解（32分）（一）【阅读唐诗宋词】阅读下面一首诗，回答后面的问题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐代刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧

8、空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.诗的颔联借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？（2分）①闻笛赋②烂柯人15.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？（2分）（二）【阅读课外名著】阅读下段文字，完