论高校图书馆的利用和建设

《论高校图书馆的利用和建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、论高校图书馆的利用和建设　　(黑龙江科技学院图书馆，黑龙江**150027) 　　摘要：文章对高校图书馆的利用进行了论述，并就高校图书馆的建设思路提出了建议。 关键词：高校图书馆；以人为本；建设 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)01—0150—01 　　高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科研服务的学术性机构。它的工作是教学与科学研究工作的重要组成部分，许多国家都把现代化的图书馆与师资，教学设备三者并列为现代大学三大支柱，高等学校图书馆与教学，

2、科研工作有着密切的关系。“如何利用图书馆，加强高校图书馆的建设”这一课题，已经成为当代大学生跨进高等学府门槛必修的第一课，也成为各高校探讨的课题之一。 1高校图书馆的利用 1.1加强导读工作 　　导读工作是图书馆与读者之间建立联系的重要环节，包括新生入学如馆教育和文献检索课教育。需要编制导读书目，重点图书介绍，引导学生学会如何正确利用图书馆来阅读；还需引导读者检索数据库和寻求各种服务，掌握打开文献知识宝库大门的钥匙；通过各种读书活动促进“爱读书、会读书、读好书”的校园学习风气。图书馆还要根据学生的特点，通

3、过书目指导，方法指导，环境诱导等方式，有效地调动和激发学生的阅读积极性。 　　1.2开展新书宣传，重视学生反馈，调查读者爱好 　　定期在宣传橱窗推出新书通报，介绍每批入库新书内容及藏书地点，使大学生能方便地利用图书馆。通过建立“读者意见箱”加强与学生的沟通，定期从流通统计中，了解到学生的阅读需求和图书流通情况，以便进一步为图书馆调整藏书结构，满足读者需求提供依据。 1.3开展素质教育活动 　　通过举办专题讲座、演讲、培训班、展览等形式，向学生介绍世界科学家、发明家、艺术家的成功道路，激发学生的学习热情

4、，树立正确的人生观和价值观，举办大学生优秀图书必读，中外名著书评、读者演讲等活动，并使之列入学校教学管理计划，定期考核，使图书馆真正发挥第二课堂的作用；设立“新书报导栏”“专题书目栏”“热点图书评介栏”，或办“导读小报”等，向读者宣传介绍最新图书出版动向，指导学生阅读，提高阅读质量；密切与学生的联系，重视和支持具有阅读性和交流性的学生社团组织的活动，如文学社，读书会，学术沙龙，科技协会等，并给予具体指导；利用节日，纪念日，邀请知名专家教授和学者开设相应的讲座，对学生进行爱国主义教育，增强学生强国富民的使命感和责任

5、感，从而提高为中华之崛起而发奋读书的意识。 1.4重视学生参与图书馆实践 　　每学期组织学生参加图书馆的公益劳动，组织学生参与图书馆管理工作，使他们不仅学到课堂上学不到的知识和技能，还可以加强图书馆与读者，学生与学生之间的理解，增进图书馆与读者之间的对话和交流，并且对学生的思想品质，动手能力和组织能力的提高都能得到良好的效果，有助于学生形成乐于助人，团结协作，自强自律和勤奋学习的品德，使图书馆和学生双方都受益。 2高校图书馆的建设 　　2.1坚持以人为本，充分发挥高校图书馆职能作用 　　图书馆是传播

6、知识、产生思想、成就人才的知识殿堂。是文化的所在，属于社会人文现象之一。人文属性是图书馆与生俱来的本质属性，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本与根本使用。高校图书馆坚持以人为本，不仅仅是调动馆员和学生的积极性，重要的是为了解放人，发展人，促进高校图书馆建设和人的全面发展。高校图书馆坚持以人为本，就要让机制活起来，窗口亮起来；高校图书馆坚持以人为本，就是要用自身的凝聚力和亲和力把馆员和学生紧紧的联系起来，把高校图书馆的建设与学校建设的发展联系起来。 　　2.2强化技术更新，加强图书馆的数字化建设 　

7、　随着信息技术的发展，未来图书馆的发展方向是逐步建立数字图书馆。在配备必要的硬件设备的同时，加强软件建设是非常必要的。数字化资源建设是发展数字图书馆的前提条件。①实现馆藏资源数字化，根据各高校的学科特点，科研方向和日后的发展规模，建立个性化的数据库，实现目录检索，主题检索和全文检索；同时，还可根据教学科研的需要，对相关的教学参考书，学术期刊做数字化技术处理，在此基础上建立起全方位搜索引擎，实现网上轻松阅读和下载。②实现社会资源馆藏化，指对社会上已数字化的信息资源进行收集，整合和利用，大力拓展网上资源，通过对信息的

8、搜索、跟踪和过滤，将有关资源分门别类地加以组织，供师生使用。 　　2.3积极开展网络信息资源，加强馆际互借，实现资源共享 　　任何一个图书馆，无论做何努力，无论将来规模发展到多大，都不可能全面完整地收集各类文献来满足读者的需求。同样，一所高校的文献收集，也不可能将所有国内外发行的出版物收集齐全。因此，只有加强各高校图书馆之间的合作，建立资源共享网络，积极开展文献传递