质监系统开展两转一增强活动实施方案

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时间:2018-02-11

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1、质监系统开展两转一增强活动实施方案  为认真贯彻落实市委、市政府关于在全市开展“转变职能抓服务,转变作风抓落实,增强执行力”活动的有关部署,进一步加强全市质监系统作风建设,切实提高服务经济社会发展的意识和能力,结合全系统实际,特制定以下实施方案。 一、目标要求:   通过开展“两转一增强”活动,促进干部队伍思想境界明显提高、作风状况明显好转、执行力明显增强,促进全市质监系统进一步转变职能,增强服务意识,努力提高行政效能和服务质量,为全市质监事业实现新跨越打下坚实的基础,为促进全市经济又好又快发展做出更大的贡献。 二、主要

2、任务: 树立服务意识   全局系统中倡导和树立“三个观念”,即地方经济发展是质监事业发展基础的观念、只有增强服务意识才能树立质监形象的观念、规范企业必须首先规范自己的观念。明确“四个转变”的工作思路:即从逆向服务为主向顺向服务为主的转变,从一般服务为主向技术服务为主的转变,从抓收入为主向服务地方经济发展为主的转变,从行政事业执法收入并重向以事业收入为主的转变。 做好服务工作   1、做好服务地方党委、政府中心工作。要紧紧围绕市委、市政府推进新型工业化、建设社会主义新农村、建设两型社会等重大工作部署,找准服务的切入点,在服

3、务加快先进装备制造、精品钢材深加工、汽车及零部件、电子信息四大战略性产业的发展上,深入实施质量兴市战略和标准化战略,积极构建品牌建设和标准创新平台。在服务自主创新驱动发展上,着力推动公共检测服务平台建设,抢占产业发展制高点,支持创建中国、省级名牌产品、湖南省质量管理奖,塑造企业品牌,全面促进产品质量总体水平提高。在服务现代服务业方面要按照市里建设“大韶山、大旅游、大景区”的思路,抓紧做好韶山红色旅游标准化示范项目建设,打造全国红色旅游第一品牌。在服务现代农业方面,要突出以工业理念发展现代农业,把农业标准化广泛应用于我市粮

4、食、生猪、湘莲、竹木主导产业,着力扶持伟鸿、恒盾、宏兴隆等产业化龙头企业,开展农业标准化示范区项目建设,发挥好湘莲地理标志保护产品的示范带动作用。   2、做好服务企业工作。重点支持我市“22335”工程中涉及到的九华示范区、高新开发区,湘钢、湘机、江南、江麓、步步高等骨干企业,要积极探索新思路,拿出新举措,以品牌创建、标准制修订、节能降耗和地理标志保护等为手段,指导帮助企业夯实质量、计量、标准化、认证认可等质量技术基础,发展壮大优势产业和企业。   3、做好服务民生工作。要加强民生产品标准的制定,深入推进民生计量工作,

5、对关系民生的食品、建材、农资、特种设备、计量器具、3C认证产品实施重点监控,加强食品等民生产品技术机构的建设。利用12365热线平台,积极受理消费者质量投诉举报,切实维护人民群众的合法权益。 规范服务行为   1、规范行政审批行为。积极推进网上审批,规范审批程序,简化环节,压缩时限,推进政务公开,全面落实服务承诺制、全程代理制,推行首问责任制、限时办结制、行政问责制、责任追究制。   2、规范行政执法行为。继续推行科所队联合,实现一支队伍进企业,推行文明执法、人性化执法,切实规范行政自由裁量权,落实首次免罚制和最低处罚制

6、,实行开门审案、阳光执法。   3、规范检验检测行为。加强技术机构管理,杜绝超范围检测、超标准收费行为,为我市企业提供优质的检验检测技术服务和人员培训服务。 切实解决突出问题   1、切实解决政治意识、大局意识、宗旨意识不强的问题。少数领导干部缺乏应有的政治敏感性,考虑部门利益和个人利益多,考虑全局利益、整体利益少。   2、切实解决思想不够解放、改革创新意识不强的问题。面对工作中出现的新情况、新问题,一些干部观念陈旧、惯性思维,缺乏新思路、新方法、新举措,特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强,遇到急、难、险、重

7、问题束手无策。   3、切实解决责任心和事业心不强的问题。一些干部对工作不负责任,在位不想事、不干事、不尽责、不敬业,庸庸碌碌、混天度日;有的官僚主义严重,重权力、轻责任,争功诿过,对于工作中出现的问题,缺乏勇于担当的精神;有的心浮气躁,急功近利,热衷于做表面文章,搞形式主义。   4、切实解决服务发展意识不强的问题。存在门难进、人难找、脸难看、事难办,工作拖拉,效率低下,甚至吃拿卡要、不作为。   5、切实解决争先创优意识不强的问题。有的工作粗放,不讲标准、不讲时限,只求过得去,不求过得硬;有的工作标准低,争先进位意识

8、差,工作常年无起色。   6、切实解决抓落实能力不强的问题。习惯于听汇报、要情况、作指示、讲空话、做官样文章,用会议落实会议、用文件落实文件;遇到矛盾和问题绕着走。   7、切实解决组织纪律观念不强的问题。有的干部缺乏党性修养,纪律松弛,不讲原则,不守规矩,有令不行、有禁不止。 三、方法步骤:   1、学习动员阶段:

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