高校基础部主任述职述廉报告

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1、高校基础部主任述职述廉报告　　在学校及校区党政领导的关心和支持下，充分依靠广大教职工，同班子成员一起扎实有效地开展了一些工作。 一、主要工作业绩 1、努力学习政治、科学理论 　　积极参加各类政治理论学习活动，结合工作实际深入学习十七届六中全会精神、教育改革和发展规划纲要、胡锦涛七一重要讲话和在清华大学百年校庆上的讲话、干部学习在线有关文章等，认真学习科学发展理论，创新工作思路，勤奋工作，努力使基础部的各项工作不断跃上新台阶。 2、积极贯彻学校、校区规定 　　严格要求自己，与班子成员一起及时认真学习学校和

2、校区各类要求，及时高标准地贯彻执行各项规定。认真按照学校《基层单位党政联席会议议事规则》要求，坚持每周召开一次党政联席例会，凡事保持班子成员间沟通交流；同党总支密切配合，分工不分家。 　　充分考虑教职工的要求，充分调动广大教职工的工作积极性。 3、重视教师培养、提高工作 　　根据基础部青年教师占绝大多数、高层次人才数量少、教学工作量大、基础学科教师搞科研难、教师负担重的现实问题，十分注意发挥现有教师的作用，从政策上激励教师快速成长；注重青年教师教育和培养工作，力求创造有利于青年教师成长的教学、研究氛围；

3、以提高教学水平为重点，鼓励青年教师岗位学习提高；注意改善师资队伍结构，鼓励青年教师攻读高一级学历学位。 4、提升办学理念、教学水平 　　始终按照基础课程的地位和作用，着力开展内涵建设，坚持以理论教学为中心，不断提高教育教学水平，努力使学生基础理论扎实、具有创新精神，力求使基础部真正担起为校区提供“基础理论教育支撑、语言文化教育支撑、政治理论教育支撑、身心素质教育支撑”的历史使命。 5、强化教学管理、提高质量 　　针对校区从XX年开始以普通本科教育为主的特点，以打好基础、保证普通本科教学质量为前提，及时引

4、导广大教师转变教学观念、重建教学体系、重构教学内容、改变教学方法。规范教学环节，不断完善教学质量评价制度，积极营造青年教师教学比学赶超的氛围，并引领教师把教学质量意识转化为教师的自觉行动。基础部承担的本科教学授课水平、规范教学得到了学校教学督导组专家、校区领导干部的普遍好评，获得了学生一致认可。 6、重视外语教学、教学改革 　　提高外语教学质量重要性的认识，积极推行特色的外语教学改革，认真研究和落实了以提高外语水平考试通过率为主要目标的相应办法和鼓励措施，着力提高外语教学质量，外语四级考试通过率稳步提高

5、。 7、积极推动课程、团队建设 　　以辽宁省、学校精品课程为目标，推动课程团队、教学基本文件、教学质量、教材等基础建设，高标准建设所有主干课程，到XX年基础部主干课程都获评校级以上精品课程。 　　以学科建设为龙头、以主干课程为重点，积极开展教学团队建设。XX年，基础部获评辽宁省教学团队，实现历史性突破。 8、积极促进教学、科学研究 　　着力提升科研意识，着力营造科研氛围，着力引导青年教师逐渐走上科学研究的道路，鼓励更多的教师开展教学研究和科学研究工作。以申报辽宁省各类计划项目为主要目标，成效显著。 　　

6、从基础学科、基础教学出发，倡导把教学规律研究、教育教学改革研究作为研究工作的一部分，教师开展教学研究的积极性空前高涨。XX年，基础部成为在学校及以上获得教育教学改革立项数量最多的教学单位。 　　XX年，基础部发表论文数量达70篇，论文质量显著提高。 9、积极开展学科、专业建设 　　制定了化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案；制定了化学工程专业硕士研究生培养方案；制定了化学工程领域硕士培养方案。修订了研究生《高等分离工程》课程教学大纲。组织开展了化学工程领域工程硕士入学考试辅导，满足广大考生需求，以提

7、高招生录取率。 　　作为专业带头人，申报了化学工程与工艺专业开展辽宁省专业综合改革试点。 　　自编的“化工分离工程”教材获校区立项；参与编写的“流程模拟软件CHEMCAD在化工中的应用”由中国石化出版社出版，并用于教学。 10、努力做好教学、科研工作 　　坚持做好教学工作，并为本科学生讲授了专业前沿课程，XX年被评为辽宁省教学名师。 　　积极开展教学改革，完成的“基于技能型人才培养的化工工艺类课程新体系的构建与实践”获中国石油和化学工业联合会、中国化工教育协会科学研究成果三等奖；“化工类专业实践教学新体

8、系的研究与实践”获中国化工教育协会优秀奖。申报的“基于卓越工程师培养的化学工与工艺专业实践教学新体系的构建与实践”获学校教学改革重点立项。 　　努力做好研究生教育教学工作，指导的硕士研究生通过论文答辩；XX年被评为“沈阳工业大学“十一•五”研究生教育先进个人”。 　　发表学术论文6篇，其中在核心期刊以上发表3篇，1篇论文被EI收录。指导大学生完成的“新型镁铝醇盐的合成与性能研究”获辽宁省大学生“挑战杯”课外科技作品大赛三等奖；申报的“镁化工