2017~2018学年第一学期小学德育工作总结

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1、2017~2018学年第一学期小学德育工作总结2017~2018学年第一学期小学德育工作总结本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以“办好人民满意的教育”为根本宗旨,承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“xx文化”，办“幸福教育”的办学思路。使学校德育工作与学校发展和学生实际情况相结合，以强化特色建设为重点，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，积极积极做好学校德育工作，深化学校德育品牌。工作中形成教育合力对学生成长的重要意义，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，切实提高德育工作的实效性。一、强化全

2、员育人理念，增强教师育人意识。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。定期开展各项会议及培训工作。充分发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室——德育处——班主任三级常规管理，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，强化了全员育人的德育理念。本学期，学校继续组织全体教师开展德育成长导师活动。班主任与班级中两位学生结对，副班主任结对班中一位学生。结对学生类别涉及学习、品行、生活、

3、心理等方面，全面关注学生的发展。每周、每月的导师活动，记录下学生成长的过程，每一次的沟通与交流，都能够引领学生的心灵成长。学期末每一位德育导师做好总结工作，在组内进行经验交流，共同探讨教育。德育导师还走进学生家庭，与家长沟通交流，帮助家长更好地进行家庭教育，一年级德育导师完成了本学期100%的全员家访率，与学校形成合力，实现共教育。二、加强师资队伍建设，提高班主任管理能力。每月1~2次的班主任例会，以班主任队伍建设为主要抓手。由校长室主抓的班主任例会，是班主任培训中的核心会议。关注细节，班主任的常规工作规范各项要求，指导班主任填写《班主任

4、工作手册》，晨会课、班会课要做到专课专用，利用一切专用教育时间开展学生思想道德和行为品德教育。组织开展各项班级活动，丰富学生活动，提高学生行为意识，促进学生发展。班主任培训会上组织班主任学习先进的育人理念和班级管理经验，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。三、深化德育品牌建设，丰富德育活动形式。1．重点抓好校本课程《敏行娃娃成长手册》主题教育活动。组织学生学习并实践《敏行娃娃成长手册》，加强十个好习惯的训练，全面培育三有学生。本学期评选出了九月礼仪之星、十月学习之星、十一月自护之星、

5、十二月体育之星、一月节俭之星的校级之星和班级之星，学生能积极参与，文明发展。2.围绕“日行一善”、“小主人教育”、“成长礼”、“做一个有道德的人”四大主题实施校本研究，开展主题班会的活动，弘扬美德，争当文明小公民；学会负责，做有责任感的人；享受童年，争当三有xx娃。活动开展有序，效果明显。3.本学期结合了节日主题教育，还将开展入学礼、教师节、建队节、校园民俗节等主要的几个节日教育活动，学生参加社会道德实践和社区志愿者服务，在实践中锻炼成长。四、加强学生安全教育，建设安全文明校园1.本学期加强了法制教育和安全教育的宣传和教育力度，把安全教育

6、和法制教育作为德育工作的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到了整个学期。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。并且通过小精灵电视台、橱窗展示、海报宣传、展板等各种形式进行安全和法制教育。在校生无违法犯罪，本学期无重大安全责任事故。2.狠抓养成教育，加强班集体建设，开展创建文明班集体、五星中队活动。学期初，利用一个月时间开展了“安全文明伴我行”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》，通过一分钟晨会、联合晨会、小精灵电视台等重点训练路队、用餐、课堂、活动等方面的文明情况，学生良好

7、的行为习惯基本养成。3.及时开展其他安全教育。本学期加强学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）的安全教育，组织全校紧急疏散演练和防踩踏安全演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，做好事前的防范工作针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。本学期还开展禁毒主题教育，防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，做好课间活动、放学路队等护导，使各班的课间活动

8、既活泼又有序，放学文明有序。4.加强教师值日导护工作，要求值日教师提高责任感，早晨、课间、午间、午餐、放学等时间段及时上岗并切实负起责任，保证学生在校园内进行安全活动。五、增强家庭社区合作，提