纪念长征胜利重走红军路活动方案

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1、精品文档纪念长征胜利重走红军路活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档纪念长征胜利重走红军路活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档纪念长征胜利重走红军路活动方案标题:纪念长征胜利重走红军路活动方案一、活动主题纪念长征胜利70周年“重走红军路”二、活动目的1、丰富和加深对红军长征的了解和认识,学习长征精神,弘扬红军长征精神,继承和发扬革命先辈的光荣传统。2、在活动中感受长征精神的伟大,红军的伟大,祖国的伟大。3、进一步开展爱过主

2、义教育活动,努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。4、培养一代红色沃土育新人,农家孩子“四农”思想(知农、学农、爱农、建农),构建和谐、特色社会主义新农村。三、活动内容1、寻。寻找当年红军在开化留下的足迹。学校大队部成立“小红军”考察团对当年曾在开化长虹留下战斗足迹的老红军进行考察。考察内容:(1)中共开婺休中心县委常委、县游击大队大队长邱老金烈士的风雨人生。(2)中共开婺休中心县委书记、皖浙赣省委委员开化县委书记赵礼生烈士在开化长虹的活动情况。(3)方志敏率领的北上抗日先遣队在开化的影响。(

3、4)中共开(化)婺(源)休(宁)中心县委(开化长虹库坑)的建立。(5)中共闽浙赣省委机关在开化(长虹库坑)建立及其活动。(6)闽浙赣省委的有关历史人物。(方志敏、关英、邵长河、涂振农、赵礼生、邱老金)。(7)当年家乡人(开化长虹人)参加红军的战士名单。(8)采访当年儿童团团长江光金老人。2、看。参观中共闽浙赣省委机关旧址。组织少先队员到开化长虹库坑参观中共闽浙赣省委机关、省委秘密交通站、红军练兵场、红军兵工厂等遗址,记参观笔记。观看长征影视作品,写观后感。对队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。3、学。到中

4、共闽浙赣省委机关(库坑)旧址举办“红军精神代代传”主题队会,学习先烈的革命精神。中队会的内容安排(1)重走库坑“红军路”,体验红军长征背后的沧桑经历,感受长征精神的伟大。(2)向革命烈士遗像敬献花篮,默哀。(3)倾听当年儿童团团长江光金老人讲红军故事。(4)革命烈士诗歌朗诵。(5)举行升国旗仪式,鼓号队演奏国歌,队员唱国歌。(6)在革命烈士遗像前进行少先队呼号,少先队宣誓。4、唱。唱抗战爱国歌曲,激发爱国情感。(1)在校园里学唱《团结就是力量》、《游击队歌》、《南泥湾》等抗战革命歌曲。(2)以中队为单位举行

5、“抗战歌曲唱歌”比赛。(3)进行“歌唱章”的争章活动。5、做。在“红军路”上建立“红领巾路”。农村的孩子爱农村,长虹是我家,我爱我的家。在“创文明村”的家乡活动中,我们少先队员也要为家乡出一份力。围绕新农村建设,学校组织开展“爱家乡”主题教育活动。(1)库坑有一条当年红军上山下山必经的山路,后人称为“红军路”。学校大队部成立“红领巾小分队”,定期去“红军路”上打扫卫生。在“红军路”上洒下我们少先队员的劳动汗水,在“红军路”上建立“红领巾路”。让少先队员们踏上红军的足迹继续为家乡人民做贡献。(2)在库坑村建立

6、“老区服务站”。学校大队部成立“服务小分队”,定期派“服务小分队”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档去为村里的孤寡老人打扫卫生,洗衣服,梳头等服务工作。(3)成立“环保小分队”到农村宣传环境保护,清理垃圾,减少环境污染。争做环境“小卫士”,努力和家乡的人民一起创新时期的“文明村”。(4)进行“文明章”、“劳动章”、“服务章”和“环境小卫士章”的争章活动。6、建。在库坑建立红领巾革命传统教育基地。在库坑中共闽浙赣省委旧址建立红领巾革命传统教育基地。每年的少先队队日,带领新

7、入队的队员到红领巾革命传统教育基地进行队旗、团旗、党旗、国旗、军旗五旗教育。让每一位队员都了解这里是红军战斗过的地方,我们是革命根据地的后代。了解红军留下的足迹,了解家乡老红军光辉历史,为家乡的英雄而感到骄傲、自豪。7、讲。宣传家乡的革命根据地,宣传家乡的英雄足迹。在学校成立“红领巾”广播站。广播家乡的英雄事迹。开展“家乡的红军故事”征文活动,选出优秀作文送到报社投稿。与城市的学校开展“手拉手”活动,鼓励学生与城里的孩子写交友信,向城里的小朋友介绍自己家乡的光荣历史。让大家都知道在浙江开化有个遗留下红军足迹

8、的长虹。在队员中进行“手拉手章”、“英雄章”的争章活动。《纪念长征胜利重走红军路活动方案》于114网,欢迎阅读纪念长征胜利重走红军路活动方案。相关范文纪念中国共产党成立94周年活动方案中国共产党成立94周年纪念活动通知纪念建党94周年系列活动方案七一系列纪念活动通知纪念建党94周年活动方案结婚周年纪念日祝福语大全纪念屈原的现代诗歌纪念五四运动96周年表彰大会讲话纪念五四运动暨共青团工作表彰大会讲话母亲节纪念活动方

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