100以内数的读法和写法

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1、★精品文档★100以内数的读法和写法设计者陈学锡工作单位二坝小学单元目标1． 引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2． 认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。3． 了解和掌握个位十位的数位概念。理解个位十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。4． 能够熟练的口算整十数加一位数和相应的减法。单元重点 100以内数的读法和写法。单元难点数100以内数，特别是数到几

2、十九、下一个整十数应该数几十比较困难。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★课时分配八课时课　　题100以内数的认识 　　 第一课时  　　数数、数的组成教学 目标1． 认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2． 掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3． 培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学难点  掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学方法操作　　演示教具准备小棒100根、橡皮筋10根、投影片　　 　　 教  学  过　　程　　  　　修改

3、与调整教学程序2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★教学内容师生活动 复习1． 填空：1个十和2个一组成（）20是（）个十组成 5个一和1个十组成（） （）个十和（）个一组成172． 示图 提问（1）   　　画面上有几个小朋友？（2）   　　他们在干什么？（3）   　　他们都说了些什么？学生教师  作用巩固旧知联系新知看投影片填空 观察思考回答组织判断2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★  引导判断新授1． 教学例1。（1）   　　一根一根地数，十个一是多少？用橡皮筋扎成一捆。数

4、出三捆。（2）   　　如果加入7捆小棒现在一共是几捆？10捆是几根小棒呢？（板书）十个十是一百2． 教学例2。（1）   　　数小棒从三十五数到四十二（2）   　　离开实物直接数数从八十八数到一百（3）   　　练习：做一做3． 教学例3。出示3捆又5根小棒问是多少根？动手操作举手回答讲解诱导   2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★     摆实物提问判断 作        用加深理解  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★ 突破难点巩固练习1． 第33页 “做一做”2． 先数小

5、棒再填空（1）（）个一是一十，十里面有（）个一。（2）（）个十是一百，一百里面有（）个十。（3）6个十和3个一组成（）。（4）9个十和5个一组成（）。 操作  填空  回答巡视  个别指导 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★作    用巩固所学知识作业设计1．二十九、（）、三十一　　（）、九十九、（） 　　五十五、（）、五十七  六十、（）、六十二  　　十一、（）、十三  　　八十九、（）、九十一3． 填空八十九　　　　　　　　五十三---------个十和-------个一　　 　　-------个十和------个一十五

6、　　　　　　　　三十八------个十和------个一　　 　　------个十和-------个一板书设计　　　　数数、数的组成十个一是一十　　 　　一个一个地数2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★十个十是一百　　 　　一十一十地数（练习题  略）教后感 第二课时读数教学目标　　 　　1． 让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2． 能正确的读出100以内的各数。教学重点能正确的读出100以内的各数。教学难点初步理解个位、十位上的数所表示的意义。教具准备计数器1个、小棒100根、投影片。教学方法

7、演示　　操作教学过程修改与调整教学程序教学内容2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★师生活动 复习1． 数数2． 填空（1）（）个一是一十，十里面有（）个一（2）6个十和2个一组成（）（3）75里面有（）个十和（0个一教师学生作用巩固旧知开拓新知  提问示题回答  板演新授1、教学例42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创29/29★精品文档★（1）出示计数器　计数器从右边起第一位叫什么位？第二位叫什么位？（2）出示1捆小棒问这里有几根小捧？有几个十？这1个十根小棒