100以内的加法和减法（二）——用数学

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1、★精品文档★100以内的加法和减法（二）——用数学教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学教学目的：通过学习，培养学生分析能力和解决问题的能力教学重难点：初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力教学过程设计：一、复习1、口算：3+74+95+67+812+613-727-836-547-263-52、计算：45+4956-27二、新授1、教学例4出示挂图问：你看到了什么？请你仔细看看，你发现了什么问题？师指出：对评比牌教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4 用数学教

2、学目的：通过学习，培养学生分析能力和解决问题的能力教学重难点：初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力教学过程设计：一、复习1、口算：3+7　　4+9　　5+6　　7+8　　12+613-7　　27-8　　36-5　　47-2　　63-52、计算：45+49  　　56-27二、新授2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★1、教学例4出示挂图问：你看到了什么？请你仔细看看，你发现了什么问题？师指出：对评比牌前面的灌树挡住了，你有办法知道每个班红旗获得情况吗？2、小组讨论

3、教师要注意引导学生观看条件3、小组汇报如：二（2）班　　16-3=13注意：强调让学生通过多种方法进行计算4、问：谁知道二（1）班、二（2）班得几面红旗呢？小组讨论，师生共同总结出：没办法知道。因为被树挡住了。问：那他们可能得几面红旗呢？你是在怎么知道的？三、练习1、P23 做一做2、练习四第1—4题教学反思：100以内的加法和减法（二）——用数学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2