2 卢沟桥的狮子 一、教学要求

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1、★精品文档★2卢沟桥的狮子一、教学要求　　1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义教育。　　2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。　　3.学习生字新词，练习用“甚至”“大概”造句。　　4.有感情地朗读课文。背诵第二自然段。　　　　　　二、教学重点　　　　理解课文，了解卢沟桥的狮子的特点和这座桥成为具有历史意义的建筑的原因；学习作者抓住特点、观察和描写事物的方法。　　　　　　三、教具准备　　　　挂图或投影；生字生词卡片。　　　　四、教学时间两课时。　　　　第一课时　　　　一、导入新课

2、，板书课题。　　在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可·波罗称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。它更因为抗日战争由此开始，成为一处革命纪念地。这座桥就是“卢沟桥”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★。我们今天学的这篇看图学文着重写的是卢沟桥的狮子。　　板书课题：2卢沟桥的狮子　　二、出示表现卢沟桥全景或远景的挂图或投影，引导学生观察，使他们感受到卢沟桥十分壮美，桥上的石狮子多得数不清。　　三、看看课文是怎样写这座桥的。学习第一自然段。　　1

3、.默读课文，看看这一自然段有几句话，分别讲了什么。　　第一句：卢沟桥的狮子多得数不清。　　第二句：这座桥建于1870年。　　第三句：讲桥的长度、结构，并通过柱子多说明雕的狮子多。　　3.朗读第一自然段。　　四、卢沟桥的狮子，除了多得难以数清楚，还有什么特点？让我们继续学习课文第　　二、三自然段。　　1.观察挂图、投影或观看录相，逐一说出石狮子的大小、形状、神态。　　2.朗读第二自然段，看看课文是怎样写这些狮子的。　　大小：“大的……小的……甚至……”理解“甚至”。　　形状：“有的……有的……有的……有的……还有的……”，一要引导学生注意文中的四个“好像”。“好像”201

4、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★后面的文字，是作者由看到的而想到的，加进想象，使石狮的形态栩栩如生，呼之欲出。二要引导学生注意上述句式，排列整齐，读着上口，并要认识到课文中仅是举了几个例子，实际上石狮子千姿百态，不可能一一写出。三要引导学生注意段末的省略号，意思是各具情态的狮子还有很多很多，一个省略号，给读者以无限想象的空间。　　3.用引读法帮助学生理解和记忆。　　　　4.第二自然段主要讲的是什么？　　　　5.默读第三自然段，谈谈读后知道了什么。　　　　6.带着对石狮子喜爱的感情，朗读第二、三自然段。　　五、学习生字，书写生字词。　

5、　1.用生字卡片检查生字的读音。　　2.指导书写生字。提醒注意：“厘”字上面不要多一点；“蹲”字右边中间不要少一横；“偎”字右下不要多一撇；“概”字中间的最后一笔是点。　　3.抄写“读读写写”中的词语，每个抄写两遍。　　六、作业。　　读课文，其中第二自然段要多读几遍。　　第二课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　　　一、检查复习。　　1.听写生字词。　　2.朗读课文第一、二、三自然段。　　二、卢沟桥的出名不光是因为桥上的狮子多，各具情态，它还有一个重要原因。我们接着学习课文第四自然段。　　1.指名读第四自然段，想想每句讲的是

6、什么。　　第一句：概述卢沟桥是“七七事变”的发生地，因事变发生在1937年7月7日而得名。　　第二句：概述“七七事变”是怎么回事。“挑衅”，借端生事，企图挑起战争。侵华日军以听到宛平城枪声，致使一名士兵失踪为借口，要求进入城内搜查，遭到驻守卢沟桥的中国军队的拒绝。正交涉间，日军向宛平城射击，继而炮轰卢沟桥。中国军队忍无可忍，奋起抵抗。“七七事变”又称“卢沟桥事变”。宛平县城在卢沟桥东。　　第三句：指出抗日战争由此开始。这也是使卢沟桥成为具有历史意义的建筑的原因。　　第四句：强调卢沟桥的历史价值。　　2.这一自然段最重要的一句是哪一句，为什么？　　　　3.归纳自然段段意。

7、　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　4.指导朗读第四自然段，读出憎恨侵华日军、牢记这段历史的感情。　　三、朗读全文。指导背诵第二自然段。　　四、作业。　　1.背诵第二自然段。　　2.有条件的学校可以组织学生观看电影《七七事变》。　　3.预习《古诗三首》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5