资源描述：
《《一对好朋友》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《一对好朋友》教案教材分析: 《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲为3/4拍后改成2/4拍,徽调式,一段体结构。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼,节奏紧凑,且简单易懂,并深入了农村生活。作为农村的孩子,家禽类的动物并不陌生,贴近了学生的生活。我们要用贴近儿童心理的教学内容,新鲜多变的教学形式,带领学生走进音乐天地。同时,让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。 匈牙利音乐教育家柯达伊认为:儿童教材的来源之一,是真正的儿童游戏和儿歌,及喜好小动物的天性。本课的教学设计主要
2、就是通过有趣的游戏,生动的儿歌,形象的影视,抓住学生喜欢小动物的天性,将歌曲教学、即兴创作等内容有机地融合在一起,使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩,体验到音乐学习的快乐。 教学目的: 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、鼓励
3、学生发挥想象力,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏,同时体会相互合作的乐趣。 教学准备: 多媒体课件、动物头饰、VCD 准备乐曲:《找朋友》、《绕圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉钩钩》等 教学过程: 一、创设环境,铺垫主题。 1、教师把教室布置成动物王国的活动场景。 今天,我们各位小朋友一起来到了动物王国,心情是不是很开心啊? 你们听——动物们好象在过节日,这么热闹!我们也去吧!挑好头饰充当动物,找好伙伴一起去吧。 2、游戏《找朋友》 鼓励学生自由地随着音乐找朋友,并结伴坐下。 3、音乐律动《
4、绕圈圈》——复习二拍子 两个好朋友在一起是不是也很开心?咱们一起来跳舞吧! 二、新授歌曲,激发情绪。 1、欣赏引入,铺垫情绪。 欣赏VCD《洋娃娃和小熊跳舞》导入新课。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 大象:小动物们,大家好!今天,我们一起在草地上过节日,真的很开心!为了表示我的开心,我特地准备了一张VCD请大家欣赏!你们看,有一对好朋友在一起开心的跳起舞来!真开心啊,真是一对好朋友! 2、初听歌曲《一对好朋友》 大象:今天还有一对好朋友也来参加我们的活动。一个是放牛
5、的小伢伢,另一位是放鸭的小妞妞。这对好朋友给我们带来了一个节目! 3、揭题。 鼓励学生给歌曲起名字。 师:小伢伢和小妞妞这首歌还没有名字,想请小朋友们给起个歌名。——《一对好朋友》。 那们好朋友之间应该怎样?鼓励学生建立良好的同学间友谊,并知道友谊重在保持。 4、游戏《拉钩钩》 现在同你的好朋友一起拉钩钩,对我们的友谊来一个承诺吧! 集体表演唱律动《拉钩钩》。 5、复听歌曲并小声哼唱。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 鼓励学生可以随着音乐节奏拍手或摇晃身体
6、来体会音乐的节奏。 6、演唱歌曲。 要求学生富有表情地演唱全曲。 三、创编创作,体验乐趣。 1、激发学生创编的愿望。 小伢伢和小妞妞是一对好朋友,我们这里也有许多对好朋友。你们看,小鸡和小鸭、小狗和小猪等都手拉手进教室,手拉手坐在一起。我们也来学学小伢伢和小妞妞,来编一编．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
