《一朵云》教学设计

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1、★精品文档★《一朵云》教学设计　　　　《一朵云》教学设计之三佚名　　　教学目标：　　　1、认识10个生字，学写6个生字。　　　2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。　　　3、了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。　　教学准备：　　　1、字词卡片　　　2、学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的资料。　　教学流程：　　一、导入　　　1、讲故事　　　2、猜谜语。　　二、初读课文　　　1、自读课文，指读。标出不认识的字。　　　2、找出你喜欢的句子或词语多读几遍。　　三、识字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　1、

2、指名读课文。师生评价。　　　2、超级小考官。同桌互相考考看。　　　3、找朋友。　　　4、读字卡，快速抢答。　　四、诵读课文　　　1、这首诗是什么意思呢？听老师读。　　　2、生评价师读。适时点拨这首诗的节拍，指导学生朗读。　　　3、小组练读，指名读、评读。　　　4、伴着音乐再自己读一读。　　五、表演　　　　小朋友们读得真好，你们都变成了一朵云了。哪一朵云愿意上来呢？（发头饰）　　　　那就请愿意表演的小朋友们站起来表演，愿意读的站起来读。　　六、写字　　　1、指名读，说说你有什么方法记住这几个字？　　　2、指导书写　　　　　认识新笔画撇折。　　七、练习　　　1、看拼音写词语　　　2、

3、朗读课文给伙伴听2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★《一朵云》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3