《天上的街市》教案(教师中心稿)

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1、★精品文档★《天上的街市》教案(教师中心稿)执教人：赣县田村中学刘真教学目的：1、领悟诗歌表达的中心2、掌握联想和想象的特点，体会它们在诗歌中的作用。教学重点：1、赏析语歌的语言　　2、练习运用联想和想象教学难点：领悟诗歌表达的中心教学方法：读：反复朗读诗歌，初步理解文意讲：学生用自己的语言讲述“天上的街市”悟：根据诗歌提供的信息综合理解诗歌的主题析：赏析诗歌的语言练：练习运用联想和想象教学时数：一课时教学手段：多媒体课件教学步骤：一、导入1、（出示课件）：几张图片2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

2、独家原创3/3★精品文档★请同学们欣赏几张星空的图片，面对美丽的星空你想到了什么呢？2、（出示课件：课题）引入课题3、作者简介（出示课件）：作者肖像及介绍二、读诗歌1、（出示课件：Flash动画、录音朗读）学生听录音朗读2、（出示课件）学生个人朗读比赛3、奖励优胜者一首音乐，现场配乐朗诵。4、学生齐读（出示课件，节奏、重音划分）三、讲诗意1、学生用自己的话描述“天上的街市”。要求语言流畅，重点突出，发挥想象。2、（出示课件）教师归纳：“天上的街市，商品琳琅满目，人民自由生活”四、悟主旨1、思考问题：①作者为什么要改

3、变“牛郎织女”的故事。②作者为什么写“天上的街市”而不写“人间的集市”学生结合写作背景讨论回答。2、教师归纳：（出示课件）表达对现实的不满和对理想生活的追求五、析语言1、（出示课件：语言是诗歌美丽的外衣……）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌打扮得更加迷人，说说看。2、（出示课件）例句：一朵（颗）流星六、练手法1、（出示课件）问：什么是联想和想象？本文如何运用联想和想象？2、（出示课件）想象练习：（三题任选一题）3、（出示课件）联想练习：看雕

4、塑七、小结1、本课内容：①激情朗诵②领悟主旨③赏析语言④联想和想象2、课外练习：写一首诗《人间的集市》，描述我们现实中的美好生活。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3