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1、★精品文档★《比一比》教学设计 教学内容:北师大版教材第四册第34~35页 教学目标:1.能用符号示意万以内的数的大小,通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数的大小的方法。 2.通过“估一估”的活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在现实生活中的作用,培养学生的数感及估计能力。 3.通过活动培养学生的归纳能力、口头表达能力。 教学重点:比较万以内数的大小的方法 教学难点:让学生总结并熟练运用比较大小的方法 教学工具:多媒体课件 教学过程: 一.情境引入 师:同学们,开学已经好几周了,你们想不
2、想出去转转,边玩边学呢?老师听说今天有个商场周年店庆,有优惠活动,咱们一块儿去看看吧! 二.1.购买电器 师:啊,这里是电器商场,品种还真多,老师决定买一整套电器带回去,大家能帮我将每种电器中最便宜的挑出来吗?请写下来吧! 生:1084元>982元;3756元846元;389元982Ⅱ:37568463891725>809>387>345>992016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 师:排在后面的小动物可不乐意了,谁能说说这样排顺序的理由,说服这些动物们? 生:……
3、3.图书馆的难题 师:离开了动物园,猜猜老师带你们去图书馆。不过,图书馆可不是马上能进去的,得做出门口贴的题目才行! Ⅰ:最小的三位数是 最大的三位数是 Ⅱ:最小的四位数是 最大的四位数是 师:过关了,进馆看书吧! 师:书好多啊!老师看书时又遇到难题了,书上给大家出了一道题,要考考我们的眼力。看看谁的小眼睛最明亮,看得最清楚。 师:你是怎么想的? 、猜一猜。 师:时间过得真快,就要下课了,我们也要回到学校了,在回来的路上,我妈做一个游戏,愿意玩吗?这个游戏是猜数。老师在这个信封里面藏了一张数字
4、卡片,上面写了一个几千几百的数,你们知道什么叫几千几百的数吗?谁能来猜一猜这个数是多少?老师会给你们提示。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 请一学生与老师示范,以问答形式进行,只能回答大或小、是或者不是, 然后同桌进行游戏。 三、全课总结。 师:说一说这节课都学到了哪些数学知识? 生:学会了比较万以内数的大小。 师:四位数与三位数怎么比?都是四位数又怎么比呢? 师:如果有很多数在一起比大小,那么该怎么办? 课件出示口诀:位数不同,直接比;位数相同,比首位;首
5、位相同,依次比。 请学生集体读一次,并自己记忆。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
