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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《水打翻以后》教学设计之一 教材分析 本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分,第二部分是4幅图,图意分别是: 1.小红碰翻了一盆水。 2.怎么办?小红束手无策,丁丁去报告老师,冬冬去找拖把。 3.冬冬和小红一起擦椅子、拖地板。 4.老师来了,表扬冬冬、小红遇到问题自己解决,丁丁感到不好意思。第二部分提供了看图写话的开头,点明了图中人和事、以及事情发生的时间。第三部分是两道题目,第一题侧重观察图意、发挥想象。第二题是按教材要求,按事情发展倾序写一段话。像这种看连续图写话;学生在第5册已有过多次练习。本次
2、习作的特点在于: 1.采用续写形式。 2.四幅图连续有一定的难度。 3.要学生想象的部分较多,也有一定难度。 基于以上认识,本次习作的重点是按事情发展顺序把四幅图意说正确,说具体。其关键是联系上下图意,展开合理的想象。 训练目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 1.初步学会按事情发展顺序,看图写一段话,句子要通顺o 2.初步学会看图发挥想象。 3.知道遇到困难或麻烦的事情首先要自己想办法解决,并且初步养成这种习惯。 教学时间2课时 第一课时:按第1题的要求,仔细看
3、图,说说图意,然后开始作文 第二课时:完成看图写一段话的任务,选部分习作交流,评议。 课前准备 挂图、小黑板、录像,事先编排好小品,准备好投影片。 教学过程 第一课时 一、练习说话,提示课题。 1.同学们,在日常的学习生活中,我们有时会遇到一些麻烦的事。这个时候,我们该怎么办呢?请看录像。 2.大家看到录像里,发生了一件什么事?给三位小朋友分别起名为小红、冬冬、丁丁,水打翻了,他们该怎么办呢?请同学们帮他们想想办法。 3.这三位小朋友又是怎么做的呢?这节课我仍要来看图写话;。2016全新精
4、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 二、根据问题,看图说话。 1.复习方法。同学们,上学期,我们已经写过不少看图作文了,大家还记得写好这种作文的小窍门吗? 教师归纳,出示板书: 按照顺序,仔细观察 初看图画,了解大意, 逐幅观察,掌握要点, 合理想象,精心构思, 按照顺序,先说后写。 2.了解大意。 先请同学们把4幅图连起来看一遍,了解时间、地点、人物、事件。 板书: 时间:做值日时地点:教室里 人物:小红、冬冬、丁丁、老师 事件:水打翻以后,三位同学的做法。 用几句话
5、,把时间、地点、人物、事件连起来说一说。 3.逐幅观察。 观察第一幅图说话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ 刚才,我们已观察了第1幅图画,其实书中提供的开头不是第1幅图意,请大家读读开头、并和自己冈6才说的比一比,然后,不看书本说说第一幅图的意思。我们在看图写话时,必须以这句话为开头,然后接下去写。 观察第2幅图说话。 a:请大家仔细观察这幅画,画中三个人动作、神态分别有什么不同?请同学们边表演边练说。 b.根据他们的动作神态,大家想象一下,他们心里会怎样想?请女
6、同学表演冬冬、小红,男同学表演丁丁。注意想象时要联系前后图画。 出示练习,辅助说话。 小红搔搔脑袋,着急地想。 丁丁想(),于是连忙向教室外面跑去。 冬冬想(),于是连忙向教室后面跑去。 c、四人小组分角色表演,一人解说,三人分别表演丁丁、小红、冬冬,说说他们当时的想法。 d.请四位同学上来表演,大家评议有没有说具体。 e.请大家连起来说说这幅图。观察第三幅图说话。 a.请大家看第.三幅图,现在冬冬和小红在于什么了?在干活之前,冬冬会怎样对小红说?请两边同学分别扮演冬冬、小红。 b.指名表演。 c.学生练说。
7、 观察第4幅图说话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★ a.这时,李老师来了,会对小红、冬冬怎么说?又会对丁丁说些什么? b.老师来表演图中的李老师,同学们比较一下,自己在说话时,哪些地方还可以改进? c.继续练说。 三、把4幅图意连起来说话。 1.刚才,我们已经知道了每—幅图的意思,下面我们要按事情发展的颗序,把4幅图连起来说一说。首先来理清顺序,说说写起因;经过、结果的分别是哪几幅图?· 2.按顺序把这件事说具体,注意前后要连贯。 3.看录像谁来当解说
8、员? 4.学习刚才几位解说员说话的优点,再自己练说一遍。 5。老师为什么表扬冬冬面不表扬丁丁?你以后遇习困难或麻烦的事会怎么做? 四、指导写一段话。 刚才同学们都说得很不错,接下去老师要求大家写下来。注意做到以下几点。 1.交代事情发生的时闻、地点
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