《汉语拼音2　i u ü y w 》教案

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1、★精品文档★《汉语拼音2　iuüyw》教案一、教学目标１、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会整体认读音节yi、wu、yu。３、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。二、教学重点、难点１、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。三、教学时间：2课时。第一课时一、教学目标１、学会单韵母iuü，能够读准音，认清形。２、能在四线三一、教学目标　　１、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正

2、确书写。　　２、学会整体认读音节yi、wu、yu。　　３、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。二、教学重点、难点　　１、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。　　２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。三、教学时间：2课时。第一课时一、教学目标　　１、学会单韵母iuü，能够读准音，认清形。　　２、能在四线三格中正确书写单韵母i。　　３、培养学生助人为乐的思想品德。二、教学重难点　　１、读准三个单韵母的音，认清字形。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9

3、★精品文档★　　２、在四线三格中正确书写单韵母i。三、教学准备　　１、小蚂蚁卡通图片、乌龟伯伯卡通图片、小鱼卡通图片、相关板面布置。　　２、单韵母iuü的字母卡片。　　３、果树、拼音果子。　　４、“小桥”生字词卡片。四、教学过程（一）、情境导入　　１、引导学生看图想象：　　　　师：小朋友们，你们看，它们是谁呀？　　　　生：小蚂蚁、乌龟和小鱼。　　　　师：它们在干什么呢？　　　　（生展开想象，自由发言）　　２、师讲故事《小蚂蚁过河》：　　　　小蚂蚁的外婆病了，小蚂蚁知道后，很担心，就赶紧去看外婆。它走啊走，来到了外婆家

4、对面的小河边。糟了！前段时间发大水，桥被冲断了，还没修好呢！河上没有了桥，小蚂蚁又不会游泳，这可怎么办呀？！小蚂蚁急坏了！这时，乌龟伯伯从河那边游过来说：“小蚂蚁，让我背你过河吧。”小蚂蚁可高兴了，连忙说谢谢，就爬上乌龟伯伯的背，让乌龟伯伯背过了河。在河里游泳的小鱼见了，乐呵呵地说：“乌龟伯伯真好呀！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　３、出示语境歌：　　　　小朋友们喜欢这个故事吗？（喜欢）　　　　瞧，老师把这个故事编成了一首小儿歌──　　　　　　小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯

5、把它驮，小鱼见了乐呵呵。　　４、多形式读语境歌：　　　⑴　拍手异步跟读、同步跟读。　　　⑵　师生接读、男女生接读。　　　⑶　齐读、背诵。（二）、学习单韵母iuü及四声　　１、出示iuü的字母卡片：　　　　瞧，小朋友们美美的读书声，吸引来了三位拼音宝宝。小朋友们想认识它们吗？　　２、学习iuü的音、形：　　　⑴　出示顺口溜，师领读：　　　　　蚂蚁蚂蚁iii　　　　　乌龟乌龟uuu　　　　　小鱼小鱼üüü　　　⑵　齐读顺口溜。　　　⑶　送拼音宝宝“回家”：　　　　依次请三位小朋友上台，分别找出“iuü”三个拼音宝宝，然后

6、全班小朋友以“开小车”等活泼的形式送拼音宝宝“回家”。（即将贴在黑板下方的iuü字母卡片2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★“送”到顺口溜中所在的相应位置。）　　　⑷　认读单韵母iuü　　　　　口号：小朋友，我问你，它的名字叫什么？　　　　　回应：老师我告诉你，它的名字叫做x，xxx。　　　⑸　师范读，指导发音　　　　　读i宝宝时，牙齿要对齐，iii；（衣服的“衣”）　　　　　读u宝宝时，小圆嘴巴，uuu；（乌龟的“乌”、乌鸦的“乌”）　　　　　读ü宝宝时，像吹笛子，üüü。（

7、比比谁吹的“笛子”最好听，üüü）　　　⑹　小组比赛发音、指名发音　　３、游戏：搭桥送小蚂蚁过河：　　　　瞧，小蚂蚁的其它兄弟姐妹们也知道外婆病了，它们也赶去看外婆了。可是，它们也过不了河。乌龟伯伯这时又去忙了，不在河这边。该怎么办呀？小朋友们，你们大家一起做助人为乐的好孩子，帮小蚂蚁搭桥过河吧。好吗？　　　⑴　指名上台用写有“蚂蚁”、“乌龟”、“鲤鱼”、“衣服”、“乌鸦”、“金鱼”的生字卡片“搭桥”，边搭边读卡片上的词语。　　　⑵　齐读词语，送小蚂蚁们过河。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

8、9/9★精品文档★　　　　（小蚂蚁身上各有一个单韵母，在送小蚂蚁过河时，根据小蚂蚁身上的单韵母齐说：xxx，我们来送你过河。然后，边读词语，边送小蚂蚁过河。）4、四声练习i、u、ü也喜欢戴四顶帽子，它在标调时，发生了什么变化？它的四声怎么读呢？（学生练习）　　（三）、教学书写单韵母I、u、ü　　1、引导学生观察单韵母i：　　　　i的一竖像小蚂蚁