活动教学，其乐无穷——浅谈小学英语课堂中的活动化教学

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1、活动教学，其乐无穷——浅谈小学英语课堂中的活动化教学文/赵清【摘要】《英语课程标准》（2011版）提出：采用活动途径，倡导体验参与。由此可见，活动化教学在小学英语课堂教学中尤为重要。对于小学生而言，中规中矩的课堂教学毫无吸引力，只有融入活动，英语课堂才有趣味，学生才乐于参与。教育期刊网关键词小学英语课堂；活动教学；其乐无穷要想从师本教育转向生本教育，教师必须转变教学思路，从学生角度出发，设计多样化教学活动，突出学生主体，让英语课堂其乐无穷。从目前来看，小学英语课堂受应试教育影响严重，课堂缺乏应有的活力与魅力。为此，实施活动化教学刻不容缓。一、竞猜活动，激发学习兴趣兴趣

2、能够驱动学生主动学习。在小学英语课堂教学中，教师要千方百计将学生的语言兴趣带动起来。教师要深挖学生的兴趣点，以学生喜欢的方式授课。其中，在导入环节融入竞猜活动不失为一种有效的激发学生兴趣的方式。例如：在学习小学英语6年级下册中的Unit1Thelionandthemouse这一单元时，笔者设计故事竞猜活动，取得很好的教学效果。教师抓住学生喜爱童话故事的特点，设计“看海报，猜故事名”的竞猜活动。在这个活动中，教师利用多媒体展示故事海报，学生在看海报，需要迅速说出对应的名字。如：展示唐老鸭和米老鼠的海报宣传，学生需要快速说出《唐老鸭和米老鼠》（MickeyMouseand

3、DonaldDuck）。教师利用这个方式，直到呈现出教材中的“Thelionandthemouse”。这个竞猜活动将学生的学习兴趣彻底带动起来，学生纷纷表示愿意投入课堂学习。紧接着，教师利用语言刺激学生继续竞猜“Thelionandthemouse”的故事情节。师：Thelionissobig,butthemouseissosmall.Whathappened?Isthereanyfunnystorybetweenthem?Canyouguess?学生快速投入快乐的竞猜活动中。由此可见，竞猜活动在学生学习兴趣的激发中效果尤为突出。二、绘画活动，满足学习需求绘画是学生喜

4、欢的一种活动。在小学英语课堂中融入一定的绘画活动，既能丰富英语课堂学习活动，又能挖掘学生绘画潜能，从而满足学生多样化的学习需求。在设计绘画活动中，教师要达到“以绘画促学习”的目的，让学生享受学习乐趣的同时完成课堂学习目标，例如：在学习小学英语5年级上册中的Unit2Anewstudent这一课时，笔者设计了绘画活动，取得很好的教学效果。本单元主要围绕“新学生来校，介绍校园”的内容展开。为此，为了使介绍校园活动更有趣、更生动具体，教师引导学生以小组合作学习形式，利用绘画方式将校园地图绘制出来，然后根据地图，向“新生”介绍。在这个活动中，教师将绘画与英语学习有机结合起来，

5、学生乐于融入活动，并且