教导主任述职报告_3

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时间:2018-02-13

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1、教导主任述职报告教导主任述职报告新年的钟声就要敲响,我们即将开始XX年的崭新岁月。在即将走过的XX年中,我做到了深入学习实践科学发展观,不断转变工作作风,改进工作方法,改正自己存在的缺点,工作上团结协作,方法上开拓创新。在德、能、勤、绩、廉等方面不断完善自己。一年来,我校的各项工作在各级领导的大力支持下,以抓好养成教育为突破口,以师德建设为重点,以教学为中心,以各种活动为载体,扎实开展工作,取得了优异的成绩。本年度我负责明湖小学东校区的全面工作及一年级五班的数学教学工作,现将我所做的工作总结如下:一、思想方面我积极参加各级组织的政治学习,认真学习《中国共产党党员干部廉洁

2、从政若干准则》和张辉书记在全区教育工作会议上的讲话及张萍副局长的重要讲话,深入学习实践科学发展观,领会上级的指示精神,不断增强事业心和责任感,不断深入学习和模范遵守教师职业道德规范。爱岗敬业,无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求,在学校,我更是以身作则做好表率。我时时反省、解剖自己,常服“清醒剂”,增强自我控制的能力,不勾心斗角,注重团结,扎扎实实干事业,容人容言,提高心理承受能力。正所谓:“海纳百川,有容乃大”。因此,我努力做到以事业为重,荣辱不惊,摆正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,认真领会学校领导的指示精神,积

3、极主动地落实好学校领导布置的各项工作,对工作主动思考,敢于提出自己的见解,既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见,也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责,才是对自己负责,对工作负责。在平时的教学中,能做到与学生和谐相处,热爱学生,教育学生,做学生的良师益友。为人师表,树立人民教师的良好形象。二、定好位、终于职守、做好助手作为明湖小学东校区负责人(教导主任),我深知肩上责任重大,既要积极认真贯彻好上级领导和校长的指示精神,又要带领好广大教师,认真完成好学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化、学校安全等方面工作。一年来,我始终牢记职责,尽心竭力,上依靠

4、领导,下团结广大教师,创造性的开创工作,使学校健康发展。1、突出服务意识。教育是服务,管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。一年来,我在工作中能处处以大局出发,时时为教师着想,协助校长努力做好业务范围内的各方面工作。2、在校长的指导下,和教导处的其他成员研讨,制订好学校的教育教学计划,并组织实施,使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。3、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作,为学校考评教师提供依据。4、组织好备课、听课、评课工作,协调解教师在教育教学中的疑难。5、积极带领教师举行和参加各级评优课活动,一年来指导的

5、教师8人次获各种级别的奖励。三、注重发挥领导集体作用、做好常务管理工作1、学校无常不稳,无新不活。抓规范办学,规范就是完成各项工作的保障,也就是最大的规范。开学之后,各种琐碎随之而来:安排办公室,安排值勤,安排作息时间,功能室调整分工,卫生区划分,评比,教育教学活动的尽快开展。总之,注重细节管理,向管理要质量,要效益,保安全,保师生平安,尽快树立新校新面貌,新形象,赢得家长社会的信度,进而赢得美誉度及忠诚度。2、抓管理,保持了学校的稳定、有序、健康发展。自合校后,狠抓常规管理,首先制定出济南市明湖小学一日常规评比细则,利用例会时间带领全体教师认真学习,班主任利用班会时间

6、带领全班学生认真学习,并及时召开值勤老师和值勤学生会议,对做得不够的地方及时指出并提出改进意见。特别是本学期把一、二年级安排在东校区,抓学生的常规管理更为重要,开学第一个月的时间里,自己做到坚持每天早到校,从路口到校门口到校园楼道,对学生做的不对的地方一一进行纠正,对值勤老师及时提出指导性的意见。例如:在路口执勤做到主动向学生问好,时间长了,学生会主动向老师问好。3、作为明湖小学东校区的负责人,减少领导的负担和全心全意为老师们服好务是我的宗旨,为此我做出了不少的努力,教室的空调坏了找你,下水道堵了找你,厕所坏了找你,没水喝了找你,垃圾桶没有找你……每次遇到这些事情,我总

7、是先细心询问检查原因,再积极协调徐校长和孟老师给与解决。(唐友川老师负责东校区的后勤工作后大有好转)4、参与鼓号队的训练,有三个多月协助大队辅导员训练鼓号队,在烈日炎炎下,冒着酷暑,每天坚持组织学生训练2小时左右。在训练鼓号队期间一方面带领学生训练,一方面又要做好周围居民的工作。经过努力获得了金奖。5、做好小饭桌的服务工作。做到每月统计人数,安排就餐教室,与配餐公司联系好协调好,为师生们做好服务工作。6、坚持做好东校区的环境卫生工作。由于低年级的学生不会干,在落叶期间,自己坚持早到校清扫校园的树叶。7、抓常规做到无缝隙管理。从上学、放学、

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