教师践行群众路线言行体会

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1、教师践行群众路线言行体会教师践行群众路线言行体会“为教师、学生办实事，让教师、学生得实惠，这就是我理解的群众路线。”xx中学党支部副书记xx说。在开展党的群众路线活动以来，该校党员干部群众通过集中学、做笔记、撰写心得体会、结对帮扶困难学生等方式，掀起一股学习贯彻全区教育实践活动工作会议精神的热潮，引起强烈反响，好评如潮。从教师中来，到教师中去，让教育实践活动接地气“密切党群关系最有效的方法，就是深入一线教师的最前线，倾听最真实的声音，查看最真实的民情，与教师同甘共苦，要坚持从教师中来，到教师中去，始终根植于人民教

2、师之中，从教师中汲取力量源泉。在解决问题的过程中培养与教师的深厚感情。”该校党支副书记陆少华在动员会上这样要求党支部成员。分管学校后勤的xx校长说，作为一个后勤管理工作者，要了解老师的需要，他们缺什么，需要什么，群众路线不是纸上写写、嘴上说说，而是实实在在走进教师、了解教师、听教师之所想、解教师之所需。”该校教师大部分住在城里，每天城里乡下来回近80里的路程，大部分教师都在学校吃午饭，为了让广大教师吃的放心，吃的舒心，总务主任许乃马每周定期更换菜单，并积极采纳教师每天对伙食或者菜品的意见和建议，负责后勤食品采集的

3、周步堂主任每天天不亮就到城南菜场采购蔬菜，然后用电动车把购买的蔬菜带到学校，以保证蔬菜和肉类的新鲜，保证中餐的质量和数量，在学校就餐的教师对食堂伙食都点头称赞，有些爱苗条的女教师每次看到两荤两素的四菜一汤都忍不住说：“今天看来又要发胖了！”学校在深入开展党员干部教师心贴心活动中，深入与教师谈心工作，在了解到学校xx老师的家属患重病后，学校领导组织工会第一时间去医院探望并发放抚慰金，在刘老师家属住院期间，不少教师主动承担起刘老师的教学工作，在他的家属康复后，为了让刘老师能有更多的时间照顾家庭和孩子，学校主动为其安排

4、灵活的上班时间，弹性考勤不坐班，为刘老师解了后顾之忧。前段时间，该校负责政教工作的xx突然打电话请假，学校经过了解才得知韩老师的母亲不小心跌下楼梯要立刻手术，学校领导干部在第一时间去医院看望，并合理的安排韩老师的课务，让他安心的在医院照顾母亲。在学校王倩老师为孩子的入学问题发愁时，学校党支部立刻及时的联系相关学校，及时的解决了她的大难题、、、、、、，像这样的事迹还有很多很多。学校领导班子成员即是学校教师的领导者，更是学校的服务者，想老师之所想，急老师之所急才能真正走进老师心里。为推进群众路线教育活动扎扎实实开展，

5、该校要求各级党员干部走出办公室、走进教师队伍，少一点‘理论味’、多一点‘人情味’。针对存在的问题立整立改，不等待、不观望，少说话，不当“评论员”，做实事，当好“业务员”。在学生里来，到学生里去，让教育实践活动聚人气“学校的领导和老师真好，不摆架子，能够走进我们家里，为我们办好事、办实事，关心我们的冷暖。”初二（2）班的xx的家长有自己朴实的见解。“作为一名党员教师贯彻党的群众路线，不只是开开会、学学文件、写写心得就行，而是要帮助需要帮助的学生解决存在的突出问题，扎扎实实为贫困学生解疑难，办实事，引导、组织贫困学生

6、。”该校的xx副校长这样说。站在群众立场思考问题，才能与人民群众打成一片，只有深入到困难多的地方去，了解群众所思所想所盼，才能找准工作的抓手。想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所困，解群众之所难，真诚倾听群众呼声、真情关心群众疾苦、真心解决群众困难，把党的正确主张变为服务群众的自觉行动。要把群众满不满意作为检验工作的标准，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，这是学校开展群众路线的最终出发点。该校处于城郊结合部，大多数学生的家长在外打工疏于对孩子的教育和管理，由于缺少有利的家庭教育环节，班级不仅有贫困生，更多

7、的是学困生和德困生，学校按照xx区教育局的相关文件要求，积极开展党员教师与困难学生结对帮扶，走进学生家庭，面对面促膝交谈，俗话说“情感是教育的桥梁”，教师走门入户了解困难学生的需求，积极为贫困生申请助学金，获得了家长的一致好评。通过家访让教师和学生家长打成一片，感情亲切融洽，家长们就不再会有什么误会和责怨，学校工作也能得到心应手。“老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相

8、互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，对老师教学工作的开展和学生的学习都有很大的帮助”参与家访活动的党员张老师这样说，她所帮扶的一个学生由于很小的时候就遭母亲遗弃，他印象中对母亲几乎没有什么印象，爸爸独自一人抚养他长大，张老师经常找他谈心沟通，让他自信的乐观的面对生