浅析教育转化工作的难点和对策

《浅析教育转化工作的难点和对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析教育转化工作的难点和对策浅析教育转化工作的难点和对策同“法轮功”邪教组织斗争十八年来，全国各级反邪教部门群策群力，攻坚克难，教育转化了绝大多数“法轮功”痴迷者，教育转化工作取得了很大成绩。但是，我们也要清醒的看到，多年沉淀下来的未转化“法轮功”人员仍十分顽固、痴迷，政治倾向明显，教育转化工作艰难。为此，我们对当前教育转化工作中遇到的困难和问题，进行了认真分析和思考。一、教育转化工作的难点及原因剖析目前，未转化“法轮功”人员大都是多年沉淀下来的顽固分子，其反复率越来越高，转化周期越来越长，转化成本越来越高，转化难度越来越大，其“难”主要表现在以下几方面：一是少数顽

2、固分子教育转化难。目前，我市还有少数未转化的“法轮功”人员，他们死心踏地，顽固拒教，叫嚷“坚修大法，死不变心”，教育转化任务相当艰巨。二是部分已转化对象教育巩固难。部分已转化人员思想易反复，有的重操旧业，甚至变本加厉，巩固教育转化成果压力越来越大。三是反宣案件侦破难。有的“法轮功”人员为了逃避打击处理，采取隐蔽型和智能型手段作案，出现了发案多、破案少的状况，在一定程度上助长了他们的嚣张气焰。四是境外渗透防控难。境外“法轮功”组织利用高科技手段进行渗透破坏日趋加剧，防不胜防。五是要从根本上解决“法轮功”问题难。由于“法轮功”具有极大的反动性、煽动性，部分“法轮功”痴迷

3、人员中毒深，邪教观念根深蒂固，教育转化工作任重道远。原因剖析：一、痴迷程度深。当前未转化“法轮功”人员均为历年沉淀下来的极度痴迷或者顽固不化分子，入“法轮功”邪教早、练功时间长、经历的“考验”多是他们共同的特点，有的甚至是具有严重现实危害的邪教组织骨干。他们在国家明令取缔“法轮功”组织后，仍然漠视法律威严，敢于滋事作案。二、“感恩”情节重。“法轮功”练习者多为体弱多病的中老年人，他们抱着祛病健身的良好愿望走上了修炼道路。未转化人员与一般练习者相比，往往受病痛折磨的时间更长、程度更深，所患疾病多为治疗时间长、见效慢、费用大的慢性病，他们练功后，借助美好的心理暗示、良好

4、的生活习惯和有规律的运动，达到减轻病痛或阶段性痊愈的效果，从而把“法轮功”当成济世救人的“法宝”。国家取缔“法轮功”组织后，他们在情感上难以接受，在生活中难以割舍，甚至抱着感恩情节为大法讨“公道”。三、逆反心理强。未转化人员普遍具有一定的心理障碍，性格孤僻、固执，对社会帮教表现出强烈的逆反心理，突出表现为“三难”即“见面难、沟通难、巩固难”。他们把自己封闭在“法轮功”的圈子里，盲目崇拜李洪志的歪理邪说，拒绝、排斥一切劝告和“干扰”，听不进任何道理和帮教言论，大有“两耳不闻法外事，一心只练法轮功”的味道。四、抵触情绪大。未转化人员中有相当一部分是历经多次帮教的“老油条

5、”，面对帮教有的拒绝说教，顶撞帮教人员；有的故意找茬，设置障碍；有的软硬不吃，摆出一付“死猪不怕开心烫”的样子，任凭你说得口干舌燥，嗓子冒烟，就是毫不理会，抱着所谓的“信仰”和“真理”，“巍然不动”，我行我素。五、理解认识偏。痴迷“法轮功”人员视“法轮大法”为真理与法宝，他们虽然已经停止了公开练功活动，但是对“大法”及李洪志的歪理邪说却奉为神明，顶礼膜拜，认为“法轮功”讲“真、善、忍”没有错，练功健身对社会有好处，政府取缔“法轮功”是错误决定，早晚会有平反的一天。有的甚至把遭受打击处理看作接受“考验”，认为只要度过“磨难”，就会功德圆满，修成正果，而对“法轮功”反人

6、类、反科学、反社会、反政府的邪教本质和现实危害却少有认识。二、主要对策教育转化是解决“法轮功”问题的治本之策，只有最大限度地转化“法轮功”痴迷人员，才能最终消除“法轮功”赖以滋事和死灰复燃的基础。通过多年实践，我们认为要做好“法轮功”痴迷人员的教育转化工作，需党委政府牵头，部门联动，各界参与，综合整治。一要高标准建设法制教育基地。法制教育基地是开展教育转化，打好教育转化攻坚战的主阵地。原则上未转化人员都要分期分批送法制教育基地进行办班集中转化。实践证明，不经过集中办班接受系统教育，“法轮功”人员的转化就没有保证。各级都要抓住机遇，创造条件，加大投入，按照科学、规范、

7、安全、实用的标准，强化硬件，完善软件，尤其在帮教力量配备、创新教育转化方式方法和安全管理方面提升层次，进一步建设好、使用好法制教育基地，努力将其建成实验与研究相结合、转化与培训相结合，集教育转化、干部培训、警示教育、转审结合和推广健身气功等多种功能于一体的新型载体。二要采取科学的攻坚转化策略。要组建一支以专业化帮教干部为主体、转化典型为辅助、专家学者为支持、社会工作者和志愿者相配合的复合型攻坚转化队伍，不断提高工作能力和水平。按照科学化、规范化、制度化的要求以市级法制教育基地为依托，根据对象的不同特点和痴迷症结，开展有针对性的以法破“法”工作。用亲身经历和身边实