深入实施寻标对标提标行动座谈会讲话稿

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1、深入实施寻标对标提标行动座谈会讲话稿深入实施寻标对标提标行动座谈会讲话稿同志们：刚才听了两个考察组的汇报和各位院领导的发言，感受很深、收获很多，对下步学院的工作具有很强的指导和借鉴意义。关于深入实施寻标对标提标行动具体工作，我谈四点意见。一、为什么要寻标、对标、提标（一）这是市委市政府做出的一项重大决策部署。4月18日，全市开展了“作风建设年”活动动员大会。市委书记刘曙光同志明确提出，要强化标准导向,大力实施寻标对标提标行动,提升思想境界、目标定位和工作水平，并明确要求各县市区、各部门单位和市级重点企业都要确定比学赶超的标杆，认真分析研究

2、对标单位的发展优势和经验做法，找准自身优势、短板和差距，研究制定工作方案，明确任务目标、阶段安排、推进措施和达标时限等，5月25日之前将工作方案报市政府常务会议研究研究审定，因此各部门、各系院一定要高度重视、认真对待。（二）这是创建省级优质校的一项重要内容。去年我们启动了省级优质高等职业院校的申报工作，其中很重要的一项内容就是树立标杆学校，对照各项指标，进行全方位对比、分析，找出问题和差距，提出对策和建议，取长补短，提升办学水平。可以说，这次寻标对标提标行动正好契合了优质校创建的要求。（三）这是学院实现内涵发展的一条必由之路。当前，职业教

3、育面临着竞相发展的重大机遇，各地、各院校都在抢抓机遇、奋力赶超。在这种情况下，如果稍有松懈，就会失去机遇，失去又一轮发展机会。所以，各部门、各系院一定要提高认识、统一思想，充分认识这次寻标对标提标行动的重大意义。二、寻什么标、对什么标、提什么标（一）要瞄准先进、瞄准一流。学院党委会研究确定，在省内把“青岛职业技术学院”作为赶超标杆，在全国把“杭州职业技术学院”作为学习标杆，但各部门、各系院不能拘泥于这两个学校，一定要瞄准一流，确立更高发展定位，树立更高发展目标。（二）要全面寻标对标。开展好寻标对标行动，既要对标两所学校基础建设、学生数量、

4、师资力量、实训条件等硬指标，更要对标他们的发展理念、工作作风和改革创新精神等软指标，确保真正学到根本的、内涵的东西，从而真正找到我们自身的不足和差距。（三）要在关键问题上实现重点突破。学院近年来尽管有了长足的发展，但是在专业建设、实验实训条件、教学管理、校企合作、校园文化、创新创业、信息化建设和干部队伍精神面貌等方面存在差距。比如在专业建设方面，我们还存在小、散、弱、平、闭、老等问题。“小”就是发展潜力不行、成长性差；“散”就是散碎、不集中、不具体；“弱”就是较低端，竞争力不强；“平”就是平庸，没品牌、没特色；“闭”就是封闭，不开放，产教

5、融合度不高；“老”就是不适应、滞后于产业发展需求，不是朝阳专业。比如在师资队伍方面，包括师生比高、教师结构不合理、缺乏学术带头人等问题，一直制约着学院的发展。再比如实践实训条件方面，尽管我们的实践中心不少，面积也很大，但是比较粗放、低端。这些都需要我们在对标学访、制定方案时重点考虑和把握。三、谁来寻标、谁来对标、谁来提标实施寻标对标提标行动是全院的一项整体性活动，必须构建起全过程、全方位、全员参与的比学赶超格局。学院的整体行动由党政办公室牵头负责，但行动的主体是各职能部门和二级学院。各部门和各系院一定要积极主动担负起主体责任，树立“院系强

6、则学院兴”的观念，真正钻进去分析、坐下来研究，不等不靠、不推不诿，把这项工作落到实处。四、怎样寻标、怎样对标、怎样提标（一）要把握好四个原则。一是务实原则。比学赶超是一项复杂的系统工程，要充分发挥“钉钉子”精神，力戒形式主义、教条主义，杜绝生搬硬套和急功近利。二是一流原则。尽管我们已经确定了两所标杆学校，但是“尺有所短，寸有所长”，他们的一些方面可能会不如我们强，所以不能仅局限于这两所学校，一定要瞄准一流、瞄准先进，切实把我们的办学水平提高一个层次。三是特色原则。要立足区域产业特色，充分发挥地域优势，强化发展特色。做到“你无我有,你有我优

7、,你优我新,你新我特”。四是创新原则。要坚持事在人为，进一步解放思想、创新思路，通过思路的转变解决发展面临的问题。（二）要制定好方案。会后，各部门、各系院要结合职能工作，从最迫切、最关键、最薄弱的问题和环节入手，认真对比标杆学校，通过深度分析、精准研究，抓紧制定本部门、本系院的寻标对标提标方案，24号前报党政办公室汇总，形成全院总体方案，报全市“作风建设年”活动办公室。（三）要持续深入推进。实施寻标对标提标行动是一项长期工程，必须持续深入推进。各部门、各系院要抓紧传达会议精神，使寻标对标提标行动入心入脑，充分调动党员干部的积极性和主动性，

8、真正把行动深入推进下去。