大班美术活动教案《叉子变奏曲》含反思

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1、大班美术活动教案《叉子变奏曲》含反思　　活动目标：　　1．引导幼儿抓住常见动物的特征，尝试用叉子以拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物。　　2．善于利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣，加强幼儿的环保意识。　　3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。　　4．体验想象创造各种图像的快乐。　　活动准备：　　经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉，有用几何图形拼摆动物的经验。　　材料准备：自制螃蟹、蜻蜓各一个。一次性叉子若干，各色废旧瓶盖，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。　　活动过程：　　一、欣赏动物图片ppt，观察动物

2、特征师：老师今天带了好多动物图片，看看，你喜欢哪个动物?它长得什么样子?头上有什么?身体是怎样的?　　二、出示两幅有代表性的作品，让幼儿观察，引起创作兴趣幼儿观察后分别谈自己的感受。提问：你看到了什么?这个小动物是用什么材料制作的?(激起幼儿动手制作的欲望。)小结：叉子也可以制作各种小动物，比如图片里的小蜻蜓。选用叉子拼摆出它的身体、翅膀，最后用小瓶盖代表眼睛。也可以用笔在纸上画出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的头部做眼睛。　　师：这只小蜻蜓没有伙伴，它很孤单，怎样才能让它有更多的伙伴、朋友呢?　　三、讨论用叉子拼动物的顺序　　

3、1．你想用叉子做什么?需要哪些材料?　　2．小结：小朋友说得很好。先想好自己要做什么动物，然后选择好叉子和辅助材料，再用记号笔画小动物的五官，剪出头部外形。最后在彩纸上组合，并对动物外形比例进行调整。　　四、操作实践老师提出用叉子、彩纸的注意事项，老师重点指导叉子拼摆时候的比例，动物五官添画放置的位置。幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。　　1．幼儿选用一种颜色的彩纸做拼摆图案的背景。　　2．幼儿选用叉子拼摆自己喜欢的动物或者花卉。　　3．指导幼儿用彩色瓶盖或者记号笔装饰动物的五官、身体花纹等。　　五、展示作品　　鼓励幼

4、儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。　　活动反思：　　学过音乐的人都知道，音乐曲式结构的学习首先给人的印象就是枯燥乏味。那是因为，音乐曲式结构不是一开始就有的，而是在很多作曲家创作了诸如此类的乐曲后，归纳总结出来的。它是一种由形象思维向抽象思维转化的过程，需要学生分析、概括，最后总结出变奏曲式的概念。另外，知识的新授给没有相关分析经验的学生加深了理解这个知识的难度。一旦讲得不透，学生听辨起音乐主题与变奏来就会有如雾里看花之感。这节课就煮稀粥了。所以，本节课的成功与否关键就在如何运用多种手段让学生理解变奏曲式中

5、音乐主题的变化。　　在教学的伊