第五册第三单元检测题

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1、第五册第三单元检测题第五册第三单元检测题一、语言的实际运用-----得体的统习１、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是：A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了　。B、令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。c、我们家家教很严，令尊常常告诫我们；到社会主要清清白白做人。D、令郎不愧为丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。答：2．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师

2、了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿栅娜说到这件事小王说：　___B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人小王说：　　___3、下面一段短文有不得体的地方，清指出并改正。某校请教授作报告，写了一封信给教授说：“请您老人家作报告，想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后，有关人员又给教授写了一封感谢信，说：“您的报告对我们确实有些帮助，特此致谢”。不当之处：①＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　③＿＿＿＿＿＿4、从语体色彩考虑，下面的句子括专内应填入哪一个词恰

3、当呢？（１）国家预算中消费支出增加了，就应该相应地（）积累，（）基建，保持国民收入中生产和分配之间的平衡。（减一减少；压缩一压）　　　答：依次选：（2）我们（）村的时候。看见一位中年农民正跟不少人（）第二天买化肥的（）。（进进入；商量商谈；问题事）　　　答：依次选：二、阅读（－）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事性！李先生究竟犯什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动

4、了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）　　　今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生！（历声，热烈的掌声）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的掌声）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被谋杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！5．这段文字一开头就提出了作者的观点（论点）：6．接着，作者从三个方面论证自己的观点。这三方面是：（１）；　　　（2）；　　　　　（

5、3）7．第1句话中的“历史上”的含义是什么？表达上有什么作用？答：8、第一段第3句话中有三个副词：“只”“不过’“无非”，放在句中有什么作用呢？答：9．第二自然段中用反义词“无耻”与“光荣”有什么作用？答：10、从语言运用要得体的角度，说说第二自然段在语言运用方面的特点。答：（二）①进入对世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术

6、教育。②古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解”于是，（甲）他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲[（乙）他演奏了一首莫扎特的鸣奏曲],用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当作最好的休息，并在琴声中获得灵感。③当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术做出了杰出的贡献。1991年12月22日，在接受国家最高褒奖

7、时，他深情地提到了夫人女高音歌唱家蒋英，他说：“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的古典音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到了这些艺术方面的熏陶，所以才避免死心眼，避免机械唯物论。”（从“导弹之父”的话语中，我们深切地体会到，艺术，能启迪心智，能拓展视野，能完善人格）。④我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。它对记者说：“我虽然

8、是国家主席，但也是个普通的人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、（丙）、元曲，也爱看坦丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时