中班第二学期教学计划

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1、★精品文档★中班第二学期教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★幼儿园中班第二学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划一、班级情况分析幼儿情况分析我班经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋

2、带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1）个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃(2）好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃(3）活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高(4）班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的

3、意见，控制自己的行为，遵守班级常规2、不足表现：(1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育(2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予重视3、其它个别情况：(1）我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体

4、中来(2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己六月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率2、动作技能：(1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难(2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调(3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物(4）探索多种运动器材的方法(5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动3、自我保护：(1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗(2）学会“学习保护自己不受伤害”

5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★也要注意不伤害别人(3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救(4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全认知发展包括：科学、语言、艺术1、科学(1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快(2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录(3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣(4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用(5）理解今天

6、、昨天、明天以及星期几的作用含义2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★(6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习(7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想(8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法2、语言(1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义(2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题(3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解故

7、事情节线索，引导幼儿认识页码(4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事(5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、艺术2015幼儿园第二学期工作计划一、学期目标行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理