八年级上语文教学计划

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1、★精品文档★八年级上语文教学计划八年级上册语文教学计划2013-2014学年第一学期一、指导思想：为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标，培养良好的习惯，做学生的良师益友二、教学目标：1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来；2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即将大的目标分解为小目标，从而实现大目标的做事方法；3、继续加强学习习惯的养成教育，指导学生学会正确的书写、提高阅读和背诵能力；4、教会学生循序渐进、逐步积累的

2、学习方法，进而根据每位同学的特点，指导其寻找适合自己的学习方法5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩6、力争本学期学生语文成绩优秀率30%，合格率98%三、情况分析(一)学情分析经过初中一年的学习，十九中大部分学生已基本适应了，导学案高效课堂模式的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力，已初见成效但是，仍需加强学生学习兴趣的培养(二)教材分析：八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材

3、的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式五个板块分别是阅读、综合性学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★八年级上语文教学计划八年级上册语文教学计划2013-2014学年第一学期一、指导思想：为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标，培养良好的习惯，做学生的良师益友二、教学目标：1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来；2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即

4、将大的目标分解为小目标，从而实现大目标的做事方法；3、继续加强学习习惯的养成教育，指导学生学会正确的书写、提高阅读和背诵能力；4、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法，进而根据每位同学的特点，指导其寻找适合自己的学习方法5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩6、力争本学期学生语文成绩优秀率30%，合格率98%三、情况分析(一)学情分析经过初中一年的学习，十九中大部分学生已基本适应了，导学案高效课堂模式的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实

5、验，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力，已初见成效但是，仍需加强学生学习兴趣的培养(二)教材分析：八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式五个板块分别是阅读、综合性学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★?写作?口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元阅读　　新教材的一至四册都是30篇课文，五册、六册是25篇课文本册教材六个单元共有30篇课文，根

6、据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以“爱”为主题的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元；六单元，关于自然景物的文言文单元共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是教学的重点综合性学习?写作?口语交际　　在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习?写作?口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、

7、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷与和平的可贵，思考调查“桥”的历史，领略“莲”的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟“爱”的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文　　课外古诗词背诵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗注：1.若遇节假日，依次类推：2.总课时数虽然有97节，但逢节

8、假期日将相应减少2014年八年级上册语文教学计划黄沙中学毛义一、学生基本情况分析：八年级七有学生32人，八年八班有学生31人1从七年级期末检测调查了解到：学生语文成绩较不均衡主要原因是偏科现象较严重大部分学生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯尚未养成，学生在课堂上属于“沉默的一族”，有几个学生作文文理不通，错别字俯拾