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时间:2022-01-07
《以身作则 践行五律三规三德 演讲稿(四)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、以身作则践行五律三规三德演讲稿践行三心三德,收获幸福——三心三德教育活动先进个人事迹材料时光飞逝,转眼间,我已为人师十多年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的的那首歌谣《长大后,我就成了你》。提起教师,人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业。教师是人类灵魂的工程师。教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”如此高贵的赞誉,常常令少年时期的我对“教师”这一职业,产生一种深深的向往。极其幸运的是:我成为了一名教师。做了教师,的确体会到了做教师的幸福。因为,我发现:在每一个孩子的心目中,老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。但是,十年来的用心工作,品尽了做
2、教师的酸甜苦辣,更让我懂得:作为一名教师,只有恪守自己的职业道德,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。十年来,自己并看到那么多教师的付出后,我才真正理解了,教师,其实是:捧着一颗心来,不带半根草去的。一、甘于奉献,体验幸福第5页共5页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。有一年,我接了一班级,纪律混乱,打架、骂人,顶撞教师、毁坏公物、逃学现象时有发生的乱班。有好几个学生,不在学习上动脑筋,却情窦初开,早早的出现了“早恋”现象。更让人可气的是有几个嘎小子,居然偷偷地在背地里搞起了所谓“选
3、美”活动,面对这种情况,我当然非常生气,但并没有撒手不管,也没有简单粗暴地“关、卡、压”,而是凭着对学生的一片爱心,对有问题的学生一次又一次地个别谈心,搞家访,并在班上组织形式多样的教育活动,充分挖掘每个学生身上的闪光点,激发他们自尊自爱的情感,调动他们各方面的积极性。其中有一个名叫郭志成的同学,考试经常不及格,人称“打架大王”、“逃学大王”。对于这样的学生,我没有嫌弃,也没有放弃。接班后的第二天,我就对这个学生进行了家访。。通过家访了解到这个学生“吃软不吃硬”。针对这一特点,我采取了以柔克刚的办法。首先融洽师生感情,课下我主动和他接近,跟他了天,拉家常。还有
4、意安排他为老师做一些事情。如到办公室取书,帮老师登登分,给老师做个教棍等等,使他感到教师处处在想着自己,看得起自己。一次我发现这位同学干活特别卖力气,就有意让他担任了劳动委员。我支持他的工作,在全班同学面前给他树立威信,同时对他逐渐提出要求。我经常跟他讲,班干部应处处以身作则,;劳动委员不光干活时要卖力气,在学习、纪律、礼貌、卫生等方面也不能落在同学们的后边。为了便于对他的监督指导,在安排座位时,我不是把他放在被人遗忘的角落,而是故意放在讲桌前。
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