新课改下初中信息技术论文

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1、新课改下初中信息技术论文一、当下初中信息技术课教学中存在的问题（一）不知道初中信息技术课堂上要教什么许多初中信息技术教师不知道课堂上要教给学生什么内容，该如何进行教学，主要表现在两方面：第一，由于教学条件的差异，造成教学内容的不同。因为各个地方没有统一的要求，学校选择的教材也各不相同，另外因为每所学校的硬件设施不同，对信息技术的课程设置也不同，选取的信息技术教学内容差别巨大。就是在同一所初中学校，不同的教师教授的内容、侧重面也不相同，有的注重理论教学，注重计算机结构知识和计算机语言的教学。有的教师注重如何让学生学会应用计算机这一工具，侧重于电脑的操作和应用教学，将电脑当成一个生活和学习的

2、辅助工具，能够熟练应用掌握要领。那么怎样能够根据学生发展的需要以及考虑到学校的硬件条件实际情况，决定在初中信息技术课上的教学内容，值得我们大家共同研究。第4页共4页第二，学校分给初中信息技术课的课时大幅度缩水，致使信息技术课的教学内容难以取舍。因为学校对初中信息技术课的不重视，并且为了追求升学率，学校对初中信息技术课的课时是一减再减，远远不能达到国家教育部规定的信息技术课程的教学课时，这就造成了初中信息技术课的教师在制定教学计划时抓襟见肘，很难完成教学任务，不知道上课该讲哪些教学内容，哪些教学内容应该舍去，哪些教学内容是重点需要重点讲解，教师感到很迷茫。（三）教学模式比较单一古板，课堂教

3、学索然乏味由于我国的初中信息技术课发展还不成熟，造成现行初中信息技术课的教学模式比较单一古板，很多时候仍然采用传统教学模式，教学方法陈旧落后，大部分时间仍是教师在前面讲解，学生坐在座位上听，教师在教师机上演示，学生在终端机上看的教学套路，造成初中信息技术课堂上教学，学生对学习计算机知识兴趣缺失。二、针对初中信息技术课存在的问题所采取的对策从以上这些问题来看，初中信息技术课的发展任重道远，针对初中信息技术课存在的问题现提出以下对策。（一）要提高认识，转变初中信息技术课教育教学观念我们要提高认识，上好初中信息技术课是实现教育现代化以及进行教学改革的重要步骤，必须从根本上转变初中信息技术课的教

4、学理念和教学思想，重视现代化信息技术教育的发展前景和中学信息技术教育改革的必要性。为提高学生的综合素质和让学生能够更好地发展，学校要把信息技术课当作一个重要的桥梁，训练学生应用计算机的能力和处理信息的水平，并且要把计算机的应用和我们的日常生活联系起来，做到学以致用。同时，学校要尽可能地把初中信息技术课作为考试科目，并算入学生期末总