ｘｘ县农村中小学现代远程教育工程试点工作总结验收报告

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1、ＸＸ县农村中小学现代远程教育工程试点工作总结验收报告市项目办：自农村中小学现代远程教育工程试点工作在我县实施以来，各级项目实施单位积极行动，采取有力措施，全面推进工程各项工作的健康发展，目前三种模式已基本安装到位，教学应用陆续开展。现将我县试点工作情况总结汇报如下：一、思想认识到位，机构建设及组织管理切实加强（一）实施现代远程教育工程项目，是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快贫困地区农村教育和社会经济发展的重要举措。我县通过电视、广播、会议等多种形式大力宣传中小学现代远程教育的意义和作用，要求各级各类学校务必站在时代的高度，从学生未来发展的角度充分认识中小

2、学现代远程教育工作。目前，全县上下一致认为：现代远程教育工程项目在我县的实施，对于探索和实现我县义务教育信息化，解决农村基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等问题，对于巩固和提高“两基”成果，加快义务教育改革和发展具有重要意义。（二）为保证现代远程教育试点工程项目的顺利实施，我县结合实际，确定了“整体规划、分步实施、因地制宜、注重效益”的指导思想和建设为基础、培训为重点，科研为先导、应用为核心的工作原则，制定了项目工作目标，落实了项目工作任务，建立了项目工作运行机制和考评管理制度。为切实加强对项目的组织领导，我县成立了中小学现代远程教育试点工程项目领导小组，由县委常

3、委、副县长赵小轻任组长，县教育局局长肖鹏、副局长吴来生任副组长，相关部门分管领导为成员。领导小组下设办公室，具体负责工程项目的日常事务。各学校也相应成立了项目工作领导小组及办公室，负责组织协调本校项目工作。二、工管理到位，设备安装、验收等工程建设规范有序（一）为保证工程施工工作组织管理有序，我县要求施工队在工程施工中必须严格执行《四川省农村中小学现代远程教育试点项目工程施工管理手册》中的各项规定，对施工设备、施工程序、施工进度、施工结果逐校进行真实有效的记录，保证远程教育设备全部安装到位，做到了施工各环节科学规范，确保了工程质量。1、完成了教学光盘播放点的安装

4、。2、选择了适宜的卫生天线站址，安装了卫星天线及避雷系统。能够用九州数字卫星接收机正常接收三套节目，能用数据接收卡及专用的远教IP数据接收系统及西安通视数据接收系统接收中央教育台的IP数据。3、对学校多媒体教室进行了规范合理的安装。强电、弱电严格按照《施工管理手册》中的附图进行布线，负荷均衡，满足负荷要求。室内电脑桌、电动屏幕、投影机、电视机、中控系统的安装严格按要求规范操作，并对其进行了联合调试，设备运行良好。4、按照《施工管理手册》中的附图7、附图9的标准安装了网络教室。按要求安装了交换机柜，采用8芯超五类UTP非屏蔽双绞线、星型布线结构。水晶头全部严格按

5、照TIA568B的标准压接。强电采用16mmI的铜芯线，负荷均衡，满足负荷要求。弱电规范合理。设备全部按模式三系统结构示意图所示连接，安放规范。经过通电测试，学生机、教师机和服务器运转正常。（二）我县各学校项目领导小组高度重视项目评估工作，对项目实施情况进行了认真全面的自查评估。各学校从项目组织机构、配套资金、人员培训、设备建设、资源接收和应用管理、课题研究以及项目实施在当地产生的影响等方面全面回顾，总结了项目执行中取得的经验成绩，分析了存在的问题及今后的计划措施，在向县项目办提交书面汇报材料的同时，并提供了与项目有关的档案资料。在各学校自查评估的基础上，县项

6、目办按照验收标准，于10月中下旬组织人员赴各学校，通过听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式对各学校工作进展情况进行了现场检查验收。从检查的情况来看，各学校能认真贯彻执行相关文件精神，保证了远程教育设备按时安装到位并投入使用，严格按照《项目管理制度》对项目设备进行管理，充分发挥了远程教育的作用。三、师资培训到位，技术支持服务等运行保障机制迅速形成我县通过组织省、市、县级不同层面的应用和技术培训，使学校骨干教师和技术人员了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解试点项目几种模式技术解决方案的特点，初步掌握现代远程教育三种模式在教

7、育教学中的应用，并能在当地和所在学校承担示范、培训工作任务，为学校和当地社会经济发展服务。按照项目培训工作要求，我县采取必要措施，建立完善了有效的培训检查、考核、认证制度，确保了培训质量。各级应用培训10天，72学时，集中培训了6名卫星教学收视点（模式二）和108名计算机教室（模式三）项目学校骨干教师和县级技术人员；市级培训64人；县级培训156人。同时，各学校采取教师自学、骨干教师讲授、小组学习、校内外教学研讨等形式对学科教师进行了校本培训。我县充分发挥硬件厂商、曙光公司、县电教馆技术骨干和参加省级培训的一线教师的作用，结合项目开展和资源应用，针对项目执行中

8、出现的具体问题，定期组织对各学校管理人