小学品德教研组计划

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1、★精品文档★小学品德教研组计划品德教研组教研活动计划一、指导思想本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力根据学校学生的实际情况，制订切实可行的教学工作计划，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶二、工作重点随着新课程改革的全面推进，微课教学

2、的先进尝试，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长三、工作措施认真开展校本教研工作，深入实施课程改革1．校本培训小学品德与社会教研计划一、指导思想坚持求真务实，牢固树立科学发展观，继续认真贯彻县教研室工作精神，以课程标准为依据，以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基

3、准，注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；以“生活德育论”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★为理论基础，让孩子通过有意义的生活来学习道德，促进儿童形成基本的待人做事的观念和思考问题的取向，创设具有活动性、生活性、开放性等特点的综合型课堂教学方式，提高课堂教学效率和教师教学水平二、工作重点：1、深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效

4、实施积累经验2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶3、深入开展教育科研，以科研为先导，以科研促教研三、工作措施：一）立足教本教研，促进教师专业发展从学校实际出发，以教师发展为本，以青年教师培训为重点，不断创新“科研、教研和师训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★三结合的校本培训路子，针对教育教学中存在的热点和难点问题开展活动，提高培训实效1、以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革确定

5、本学期教研的主题主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性2、以校为本，全方位促进青年教师成长1）继续以学研沙龙活动为途径，抓实教学基本功以说课、评课基本功培训为突破口，提高青年教师的专业素质包

6、括：导课与结束语、现场评课等分项训练，要求人人过关加强青年教师的磨课训练，为县思品优质课评比做好准备加强组风建设，争创特色教研组加大教研组管理力度，充分发挥教研组作用，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新的台阶本学期提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂

7、教学水平，促进教师的专业成长，争创特色教研组深化课题研究，积极推进课程改革2014-2015学年度第一学期品德教研组计划一、指导思想《品德》课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展本学期我们品德教研组工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课

8、堂教学研究营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力二、主要工作目标：1、加强教师间的相互合作2、在课堂教学中认真探索、反思，用新的理念指导课堂教学3、做好课堂教学的第一步——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★备课，在备好课上下工夫4、向常态教学要质量，提高40分钟的质量5、开展好教研组的教研活动，使教研组活动