小班美术特色教学计划

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1、★精品文档★小班美术特色教学计划小班美术特色教学计划济南市卓雅·大风车幼儿园周松剑小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓

2、厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能1、线、形体的训练2011——2012上学期小班美术特色计划宁阳实验中学幼儿园2016全新精品资料-全新公文

3、范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★许静静一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动爱因斯坦也认为，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在快乐的心情下，思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增强，最感兴趣的事“记得快，不易忘”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★因此，我们在小班开展快乐美术教学教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价

4、值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画而且，对于自己想画的东西学起来也快除了兴趣和直以上是我们针对小班幼儿特点制定的美术教学计划，在实施过

5、程中我们将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果合字幼儿园小班美术、手工特色教学计划小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，一、本学期目标及教学进度：三月：春天的秘密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作运用油画棒进行涂绘多彩的春天尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具学习用颜料和弹珠滚印线条学习简单折纸如飞机、鲸、风车根据教材制作立体玩具运用皱纹纸揉

6、团，粘贴创作图画四月：欢乐手牵手尝试用手的不同变化进行创意拓印用折纸和绘画结合的方法创作组合画尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画继续进行手指印画的创作尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛五月：动动小巧手2013-2014学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★张文霞一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚幼

7、儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：二、实施步骤;培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽鼓励幼儿放心大胆地

8、自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画