幼儿园教师帮带计划

《幼儿园教师帮带计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★幼儿园教师帮带计划帮带计划棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案老教师是一批宝贵财富，她们经验丰富，教育教学能力强，为了进一步展示老教师的风采，更好地起到传帮带的作用，为了发挥教学能手、骨干教师的作用，带动和促进新教师、青年教师尽快成长，能独当一面，提高我园教师的整体素质，提高教学质量，幼儿园决定为新教师开展“老带新”、“一帮一”活动，要求各位老师认真贯彻执行一、主要任务1、如何备课　　2、如何写教案3、如何上好课4、如何组织一日活动5、如何投放、创设区角棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案2015幼儿园师徒帮带计划幼儿园师徒帮带计划定兴县实验幼儿园杨烨作为年轻教师

2、我深知自己存在许多不足，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导下尽快成长感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子王园长待人谦和在管理阶层默默耕耘多年，积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩，希望通过师徒结对，切磋教艺，扬长避短，共同提高具体工作及措施计划如下：一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★畅通渠道，共享教育资源积极备课，请教师傅确定教学方法，帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点，制订教学目标利用电子邮箱、网上论坛等形式，与师傅交流电子备课资料，及各种教学辅助资料，努力追求共享、共研、共提高首先我先独立备课，之

3、后与师傅交流备课，面对面的交流切磋，达成共识二切磋技艺，引领专业成长多听课、评课、多参与教研活动本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通多准备展示课课后及时评析，共同研究改进教法的措施通过该活动，进行面对面对话交流，有针对性地评课，肯定其优点，指出存在的不足，最终促进我更好的发展在这次师徒帮带中，为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地方一学习目标1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念2、完成学校教师师徒结对规定的任务3按时完成师傅安排的任务二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学习内容1、带着

4、教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习2、完成学校教师师徒结对规定的任务3、虚心向导师学习不耻下问主动请教4、忠于党的教育事业自觉遵守《教师职业道德规范》，认真践行幼儿园口号，目标及保教工作24字方针5、尊重指导教师，积极、主动、虚心向指导教师学习，逐步培养自己独立工作的能力6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力在指导教师的领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动，主动尝试班级管理虚心接受指导教师的意见和建议8、在指导教师的带领下积极主动的参与家长工作主动与家长沟通孩子情况积极完善家

5、长园地内容9、主动进行环境创设，及时向指导教师请教，每月最少有一次活动记录10、向指导教师上汇报课每两周一次每次听课上课后要写出一得，学习结束后要写出自我总结三自我完善方面1、实实在在读几本好书多多阅读报刊和杂志不断提高自己学科水平拓展自己知识面2、自我加压主动学习掌握网络技术会运用网络与家长沟通网站参与活跃每月上交一份心得3、做一个有责任感有爱心有亮广胸怀和包容气度把每个孩子都看成最好的把爱给每一黄楼中心小学3．接受咨询，解答疑难4．指导新教师开展教育教学研究，撰写教研论文5．指导新教师备课、上课，课堂向被指导教师开放7．全面跟踪新教师的课堂听被指导教师的课每两周至

6、少一节，课后及时交换意见，听课笔记每期末交教务处存档8．不定期地检查被指导教师的作业批改情况，给予必要的指导9．平时做好帮扶记录，每学期期末对所指导教师的工作进行书面鉴定10、指导年青班主任协调好班级与学校、班级与班级、班级与任课教师、学生与学生等各方面的关系，使其更好地服务于班级管理工作2014--2015年度教师“一对一”传帮带活动计划指导教师：薛雅琼指导对象：鲍心心时间：—以“分享、合作、支持”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★为宗旨，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，我园开设了师徒结队活动，为了更好地开展

7、这个活动，发挥骨干教师的积极带头作用，在强帮弱、老带新的活动中，促进我园教育教学工作的全面发展青年教师是幼儿园的新生力量，他们的快速成长将会极大促进幼儿园的发展为此，我园实行新老师徒结对计划，发挥骨干教师的引领作用和“传帮带”作用，加强对青年教师的指导，并不断加强教师之间的学习和交流，提高教育教学管理水平平等、和谐的师徒结对仪式后，师徒们相信在同一个平台上，一起努力，共同进步，在帮教过程中，新老教师通过合作交流，双赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作本学期在工作中，我们师徒将积极尝试运用多种方式开展活动，通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相