2017党支部党员自评互评材料

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1、2017党支部党员自评互评材料  为推动为民服务创先争优活动的深入开展,切实把为民服务创先争优自评、互评、领导点评活动抓好抓实,那么2017党支部党员自评互评材料是怎样的呢,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   2017党支部党员自评互评材料本人就这一年度自己的学习、工作以及生活情况,谈谈自己的感受,剖析自身的不足之处,请各位领导、同事给予批评,以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断锻炼自己,让自己个方面完善和进步。 一、强化思想修养,加强政治理论和业务学习   一是,本人在工作之余,积极参加公司组织的政治学习、业务知识。在学习理

2、论知识的基础上,学习党的基本知识,坚持用党的思想理论武装自己的头脑,始终保持坚定正确的政治立场和方向。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,在日常生活、工作和学习中,始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决按照上级的指示,对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。 二、立足本职、认真工作   在领导的关心和帮助下,能够高效地完成各项工作:一是认真做好投标文件编制工作;二是团结同事,创造一个良好的工作氛围,把办公室同事拧成一股绳,积极主动围绕公司中心工作来开展本办公室的工作;三是做为一名党员积极主动交纳党费及认真完成支部书记交办的其他工

3、作;四是积极做好公司结账资料工作。 三、存在的问题与不足   一是在学习方面,还存在浮躁情绪,有急用、实用思想。二是对一般性的、事务性的工作,缺少创新和开拓精神,有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件,应急措施不力,解释不耐心,态度教生硬。   以上分析出来的问题,我将在今后的生活、工作和学习中,时时予以对照检查,严格要求自己,不断完善自己,加强修养,锤炼党性,争做一名优秀的党员。 对党员同志的评议意见 一、主要成绩   该同志理想信念坚定,宗旨意识牢固,学习认真主动,作风民主务实,工作勤恳细致,善于思考,理论水平和文字功底好,能够树立科学的发展观和

4、正确的权力观,能够用正确的地位观、利益观和政绩观来教育和引导干部职工,生活艰苦朴素,时时关心同志;能够按照这次先进性教育活动的目标要求,带头学习讨论,带头查找问题,带头整改落实,充分发挥了党员领导干部的带头作用和表率作用。 二、存在问题   思想较为保守,与世无争、甘居中游的思想存在;对年轻同志批评指导较少,与同志之间缺乏思想沟通交流;创新意识不够强烈,对新形势下搞好目标管理工作研究不够,缺乏大胆探索和实践。 三、努力方向   通过这次先进性教育活动,应进一步解放思想,转变观念,打破旧的思维方式,冲破旧思想、旧观念的束缚,大胆探索,勇于实践,以宽广的眼

5、光分析和解决工作中出现的问题;进一步加强对年轻干部的管理教育,与干部职工多沟通、多交流,及时了解掌握干部的思想工作状况,帮助解决发现问题,多帮助指导年轻干部提高理论水平和写作能力;以与时俱进,开拓创新的精神,深入探讨研究目标管理工作的方式方法,为目标管理机制的健康有序运行献计献策,为普通党员和群众做出表率,不断提高目标管理工作效率。   2017党支部党员自评互评材料遵照党支部关于开展党员自我评价的通知精神,结合近一年来的工作情况,现就本人在政治学习、工作实绩、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。 一、学习、接受新时期教育教学工作的挑战。   

6、这一年来,我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想以及党的十七大精神等一系列思想理论,在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观,提高了自身的政治素质。关心国家大事,大铁岭建设及学校的各项工作,有了主人翁意识。学习是创新的前提,这几年我在学习的基础上,探索、创新、研究小学美术教学的专业知识,努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”,又是具有科学管理知识的“通才”,能够接受新时期工作的挑战。 二、实践,肩负教育教学的重任。   “平平凡凡做人,踏踏实实做事”是我多年来恪守的人生准则

7、。小学教师,就是给孩子织着一双双翅膀,让他们变成天使的人。作为一名共产党员,对待学生就更应该有一份责任心。因为我们从事的是关系到我们国家明天命运的事业,我必须比以前看得深、想得远。当我感觉疲惫时,当我遇到困难时,我想到共产党员应该站在队伍的最前列挑起重担,在学校的工作中就是努力完成教育教学的任务,做好自己的本职工作,能为学校建设贡献力量。我不敢松懈,时刻要求自己要为人师表,上好每一节课,批改好每本作业,关注到每个学生,完成学校交给的每项任务。通过参加教师业务考试,使我对教育、教师职业有了新的体会和认识,也更明白肩上所负的教育教学任务的重要。 三、廉洁自

8、律,一切以学校利益为重。   日常生活中,我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格考勤

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