2017小学教师支教工作总结

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1、2017小学教师支教工作总结　　小学教师支教工作总结1为响应团中央，校团委的号召，通过社会实践熟悉基层，了解国情，磨练意志，砥砺品格，奉献社会，拓展素质，达到“受教育，长才干，做贡献”的目的，我参加了我们许昌学院自管会赴鸠山乡楼院小学义务支教队。 　　活动开始前，在团长张冉鼓动下，我们就已经做好了充分的思想准备，下乡支教不是去享受而是去锻炼自己，磨砺自己。 　　7月4日上午，我们一行13人在校团委、后勤服务公司的安排下，乘坐校车来到了我们的实践基地鸠山乡楼院小学，我们将在这里度过难忘的12天时间。中午时分，一到目的地就受到了鸠山乡政府、楼院小学全体师生以及当地群众的热烈欢迎，在楼院

2、小学赵校长的亲切接待下，我们进驻楼院小学，首先给我的第一感觉就是一幢两层的教学楼，感觉还不错。我们在团长张冉带领下，先进行卫生清洁工作，将食宿安顿下来，一下午紧张的忙活，基本安排妥当。晚饭后，我们在“办公室”开会，安排今后支教的相关事宜，每个人分工明确，责任到人，组建了教务组、餐饮组、保卫组、文娱组、文秘组、宣传组等，对教学方式、教学过程、教学内容等问题都进行了探讨。 　　7月5日，正式开始工作，我被分做教务组长，主要任务就是带领组员协调好各个年级、各位老师的课程安排，根据支教的三个主题个人预防自然灾害、喜迎20xx年北京奥运、传授科学文化知识，合理安排课程表，经过一上午的努力，在

3、队员们的协助下，课程表制作完成，其中主要体现出“因材施教，因地制宜”的基本原则，英语课最多，注重对学生整体素质的培养。 　　下午，给大伙交代过课程安排后，我开始为我的第一节课作准备，我教的是六年级的语文和数学，任务可以说是比较重，备起课来肯定会有相当的难度，要将知识传授给学生，还要调动起他们的积极性，还要让他们喜欢你，这些都是我要考虑的问题。除此之外，课也要备的足够充分，毕竟没上过讲台，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”以前在学校只是接触一些枯燥的教育理论知识，没有真正运用到实践中去，这次支教让我找到了理论与实践的最佳结合点。 　　7月6日上午，我们进行紧张的学生报名登记工作，为下

4、午的正式开课做好前提准备，我负责对学生进行整体统计。 　　下午，正式开课，作为教务组长，有权利也有义务督促队员们上好每一节课，以确保我们的教学质量量由于我没课没下午时间就是听队员们讲课，找到不足，在晚上的会议上提出来集体解决。从他们的讲课中我发现学生们对我们队员讲授的知识特别感兴趣，这可能也是农村小学生对知识的渴望才激发了这样的兴趣。就在晚上开会中，我们对第一节课都做了总结，发现凡是上的好的队员都感觉很兴奋，好象他们的自信心完全来自于学生的态度，课堂教学效果是他们最关心的。 　　等到7月7日，我真正上了一节六年级的数学课才深有同感，我发现我讲的课缺乏积极元素，学生听起来感觉很枯燥也

5、很吃力，所以说并没有受到他们的欢迎。课下，赶紧向那些成功的队友请教，既要讲好课又要和学生保持亲密的关系，作为他们的“老师”，我想最不能有的就是距离感。在之后的教学过程中，我也对教学方法进行探索，力求找到一个更好的方法。 　　接下来的9天，我们相处得很融洽，我们充分体会到了作为一个老师的责任，荣誉和艰辛，老师最需要的是理解，如果你的行动被误解的话，那简直是莫大的悲哀，在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度，尽量的做好自己的本职工作，同时重温一下自己的小学生活，我感到莫大的充实。每天我都把我要讲的课给备好，同时我还想着通过课外知识激发的方式引导学生学习课内知识，掌握基本的知

6、识技能，就像语文，我就找了一些比较受大众欢迎的绕口令、成语趣味游戏、经典故事穿插到课堂上，让同学们真正在学习语文中找到乐趣，发现语文中的语言美，感受中国文化的魅力，只有这样，我认为才是一节成功的语文课。 　　教课之余，我也深入到学生中间了解他们对学习的态度，目前的学习状态、学习中遇到的问题，以便我能在教学过程中从实际出发，具体问题具体对待。 　　教学实践让我懂得了作为一个教育者，一个老师，我们身上不仅仅肩负着荣誉同时我们还要看到我们身上的责任，伟大的教育家孔子早在两千多年前都提到“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的教师准则，实践中我也深深体会到了这点。 　　师者，不仅要传道授

7、业解惑，更重要的是要教会学生如何做人，为人师表，仅有知识是不够的。 　　从7月4日和队友们的交往之后，我发现我们一定要怀着一颗积极的向上的乐观的心态面对生活，要以饱满的热情投入到生活中去，这是我们为人处世的态度，同时我们还应该有团队精神，作为这次支教团队的一员，我也深刻体会到，我们之所以能够在7月14日的汇报演出中取得成功，与我们每一个人的努力是分不开的。在这里我还要提一下我们的汇报演出，这一项在我们活动计划中是被列为检验我们教学成果的内容之一。学生们的积极配合，队员