校本培训个人学习计划

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2、/13★精品文档★校本培训个人学习计划教师个人校本培训计划胶州市向阳小学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★崔贤峰2015校本培训个人学习计划计划一：校本培训个人学习计划本人学校总体工作计划的基础上，解剖自我，精心制定计划，加强学习和培训，使之真正成为具备崇高师德，广博知识的专业人才，故特制定计划如下：一、理论方面提升价值观，巩固专业知识作为一名教师，首先应认真学习，德才兼备，体现出高尚的人格魅力真正具备骨干教师的资格二、业务方面1、认真学习领会新课标，掌握自己所学和所教学科特点，

3、形成自己独特的教学风格2、继续探索生活化，情境化的创设方法，掌握生活化，实际化的课堂教学风格3、具备一定的教学科研能力4、在现代化的教学模式下，能独立制作电子教案和一系列教学课件三、具体实施如下1、通过学习加强自我师德修养，对学生要付诸于博大的爱心2、树立坚固的终身乐教的思想观念3、不断反思，不断进取，自我调控，开拓视野四、本年度具体工作如下1、xx年7月～9月，认真钻研《教师职业道德规范》2、xx年9月～10月，认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的理念和价值3、xx年10月～11月，体育教育是塑造人的工程，是完善学生人格

4、魅力的一种重要途径在教学中坚持发展学生的美感，使之心灵达到净化4、xx年11月～09年1月，继续探讨情境化课堂教学5、xx年3月～5月，着力于学生的体育基本技能和身体素质的教学，形成一种独特的教学风格计划二：校本培训个人学习计划新时期教师应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄为了成为这样的教师，达到这样的目标，通过学校组织的校本培训工作，我认真反思自己在这些年中的教学行为，在学习领会学校校本校训工作规划、实施方案、计划的基础上，为自己制定了校本培训工作学习计划一、理论学习作为一名教师，首先，继续认

5、真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命其次，让教学实践中的学习与反思真正成为自己的工作、生活习惯二、业务方面1、认真学习领会新课标，掌握所教学科的特点，将教的最优化落实到学的最优化上，形成自己的教学风格2、继续探索生活化、情境化的教学情境创设，形成生活化、情境化的课堂教学风格3、具备一定的教研能力4、较

6、大辐度的提高计算机水平，计算机能力与所教学科整合能够独立制作电子教案及教学课件教师所教对象是学生，所以教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展教师校本培训工作个人学习计划嫩江二小2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★尚文忠新时期教师应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄为了成为这样的教师，达到这样的目标，通过学校组织的校本培训工作，我认真反思自己在这些年中的教学行为，在学习领会学校校本校训工作规划、实施方案、计划的基础上，为自己制定了校本培训工作学习

7、计划一、理论学习作为一名教师，首先，继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命其次，让教学实践中的学习与反思真正成为自己的工作、生活习惯二、业务方面1、认真学习领会新课标，掌握所教学科的特点，将教的最优化落实到学的最优化上，形成自己的教学风格2、继续探索生活化、情境化的教学情境创设，形成生活化、情境化

8、的课堂教学风格3、具备一定的教研能力4、较大辐度的提高计算机水平，计算机能力与所教学科整合能够独立制作电子教案及教学课件教师所教对象是学生，所以教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优