校本课程开发计划

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1、★精品文档★校本课程开发计划校本课程开发计划一．校本课程开发的原则1．“以学生为本”的原则课程结构决定着学生的素质结构学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的健康发展出发，建设“以学生发展为本”的学校课程，从而最大限度地满足学生的兴趣和需求，有助于他们的个性发展2．继承和创新相结合的原则对原有的学校课程及第二课堂的课程应予分析、总结，在学部校本课程的开发中要

2、根据华师大专家所制定的《英才学校校本课程的总体设计方案》为纲领，将创新能力和实践能力的培养放在重要地位，开发出既有时代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材3．整体构建，分步实施的原则校本课程是国家的课程计划系统工程中的一个方面，必须遵循课程计划的总体要求，在研究整体课程结构的基础上确定学部校本课程的目标和任务，并根据学部的实际情况，将已趋成熟的经验进行面上推广，将必须实行但又尚未论证的内容局部试验我们拟定将已具特色和规模的第二课堂课程渐变发展为校本课程在此基础上，经校本课程开发领导小组审核后将逐步开

3、发以体现“高雅课程”与“科学家、企业家学校”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★课程为主的部分校本课程，做到成熟一门，开设一门高里中心学校校本课程开发计划校本课程是以学校为基础开发出来的课程实施校小学校本课程开发计划及实施方案校本课程培训计划数学校本课程开发与实施计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合“着眼素质、扎实基础、全面发展、办出特色”的学校办学宗旨和育人理念，坚持以学生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每

4、一位学生的个性都得到积极有效地不同层次的发展，并以此为契机，争创学校特色，努力提升教学质量，最终促使学校、教师、学生共同成长二、开发目标1、坚持自愿自主、灵活开放得原则，给学生想象、创造空间，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力2、根据学生的实际情况，实现目标多元内容宽泛，积极拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力3、培养学生学习数学的兴趣4、通过校本课程的开发，进一步培养具有科研能力和较高综合素质的教师团队三、校本课程开发的主要内容趣味数学、生活中的数学、我国古代数

5、学的辉煌成就、现代尖端数学介绍、竞赛数学等等四、课程目标㈠课程总目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★通过数学校本课程的实施，使学生享受学习的快乐，初步学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，具有初步的创新精神和实践能力，在体验的基础上，增强学习数学的美好情感，提高学生的综合能力进而学会交际，学会展示，学会沟通，学会合作㈡具体目标1.知识与技能方面：获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识

6、，基本的数学思想方法和必要的应用技能2.数学思考方面：通过数学活动发展学生的形象思维与抽象思维，使学生能有条理地、清晰地表达自己的思考过程，发展其推理能力3.解决问题方面：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、解决问题；体验解决问题策略的多样性，发展其创新精神与实践能力；提高人际交流、沟通与合作能力；初步形成评价与反思的意识4.情感与态度方面：让学生在学习活动中获得成功的体验，建立自信心；培养学生对数学的好奇心与求知欲；让学生体验到数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，形成质疑和独立思考的习惯

7、五、课程实施㈠课程内容的来源渠道1.社会生活中的数学2.自然中的数学3.学校生活中的数学4.科学知识中的数学5.家庭生活中的数学6.学习互动中产生的数学7.传统文化中的数学㈡实施的途径与方法1.常规的课堂教学2.数学兴趣活动3.奥数训练4.数学实践活动5.数学思维训练6.数学课外阅读㈢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★教材编写及要求结合数学教学的特点，数学校本课程的编写要与课堂教学或其他数学活动预案的编写有机地结合起来；要体现出我校的校本课程规划的要求从而通过

8、数学校本课程的实施，提高学生的数学口头表达能力，并使学生学会交往，学会合作㈣教学建议1.教师的校本课程实施方案要与学校的整体计划一致；要有计划，有方案；要有落实，有反思；有记载，有物化的资料可查2.要让学生在生动具体的情境中学习数学，训练思维3.要转变学生的学习方式将动手实践、自主探索、合作交流作为学生校本课程学习的重要方式，要引导学生有条理地、清晰地、多角度地阐述自己的观点4.改变课程观念，打破时空与教学范本的限制，以学生的参与、体验为主，尽可能地实现