2017年幼儿园学前班教师个人工作计划

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1、2017年幼儿园学前班教师个人工作计划　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。 　　篇一：2017年幼儿园学前班教师个人工作计划本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能

2、力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 　　1。存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 　　2。幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 　　3。个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 　　4。幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 　　5。游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 　　6。需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。 　　1。培养幼

3、儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。 　　2。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 　　3。了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 　　4。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 　　5。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 　　6。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 　　7。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 　　8。喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简

4、单的玩具。 　　9。学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。 　　10。能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。 　　11。愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。 　　孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。

5、同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 　　1。引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 　　2。课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言

6、能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 　　3。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 　　4。平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 　　5。每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的

7、临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。 　　1。学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。 　　2。制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 　　3。加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时

8、妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 　　4。加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 　　5。加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿