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时间：2021-12-12
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1、分类号：密级：无单位代码：学号：責都师范太嗲教育硕士学位论文工读学校提高学生课堂参与度策略研究研究生：王常智指导教师：岳欣云学科专业：教育管理学科方向：课程与教学论年月分类号：密级：无单位代码：学号：責都师范太嗲教育硕士学位论文工读学校提高学生课堂参与度策略研究研宄生：王常智指导教师：岳欣云学科专业：教育管理学科方向：课程与教学论年月首都师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本
2、人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：至哼姊日期：刀丨)年月日首都师范大学学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文进行少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权自行或许可他人将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：导师签名桃日期：年月彡日摘要工读学校作为教育转化问题学生的特殊学校,在教育教学方面进行深入探讨,研究出一套适合工读学生特点的教育方法,五十多年来,成功转化
3、了八千余名徘徊在犯罪边沿的青少年,成功率在以上。近几年来,随着社会的发展,学生的特点发生了一些变化,行为问题少年逐渐减少,心理问题少年逐年增多,学困生数量也大幅增长,学生的课堂参与度一直没有较大改变。调查发现：的学生不仅仅是厌学而是恨学”！造成这种问题的主要原因是：的学生认为是“上课听不懂”。如：老师讲得太快；根本听不明白；难以理解等。的学生认为是“缺乏学习动力造成的”如：没劲；无聊；无人真正关心；学习没用等。学校针对学困生逐年增长的趋势,幵始研宄教学方法。尤其针对学生厌学情绪严重的特点,在教学方面进行了教材整合、教法研宄、学法探宄和教师培训等一系列活动,为有效提高学生的课堂参与度做了不懈的努
4、力。本文主要的研究内容是,从探讨在课堂教学中如何提高工读学生的参与度为切入点,将己有的研究成果作为研宄的基础,分别从工读学生的个性特点、工读学校的教学内容设计以及工读学校的教学环境三个方面,对教学过程中学生参与的影响进行了探宂,研究的方式主要有调查问卷、课堂观察和个别访谈,从中了解工读学
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