语文个人校本研修计划

《语文个人校本研修计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★语文个人校本研修计划语文个人校本研修计划校本研修计划一、指导思想：按照学校的学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛我个人的研修计划如下：二、个人研修目标与要求：1、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努

2、力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学三﹑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★语文个人校本研修计划语文个人校本研修计划校本研修计划一、指导思想：按照学校的学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛我个人的研修计划如下：二、个人研修目标

3、与要求：1、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助

4、教学三﹑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学习内容：2014小学语文教师校本研修计划平定小学王太娟为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平二、研修目标1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平、不断进行教学研究，努力探

5、索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口重视学生创新精神和2015语文个人校本研修计划计划一：语文个人校本研修计划一、指导思想：

6、按照学校的学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛我个人的研修计划如下：二、个人研修目标与要求：1、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样4、加强自身的师德修养，争做具

7、有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学三﹑学习内容：个人读书至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定听评课1.听评课的对象以本校教师为主2.每次听课后要认真填写听课记录本小组集中研修1、认真做好集体备课工作2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“352高效课堂模式”教学研究3、学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行”研”“