学校优秀党员教师事迹材料

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1、学校优秀党员教师事迹材料优秀党员个人简介：**，男，中共党员，硕士学位，**市骨干教师，**市**高中语文名师工作室成员，**教育中心高中语文学科带头人，**教育中心骨干教师，连续四年荣获**教育中心优秀人才（一等）。**省教师读书会会员，《**》**年第**期**人物。教育博客被《》官方网站为名师博客，《**》主编。**年7月**师范大学毕业后到中原**第**级中学工作，现为**市**第**级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。**年获**省高中语文优

2、质课二等奖，多次获**市和**教育中心优质课一等奖。参加工作以来共获得各种奖项和荣誉102项。在《**》、《**》、《**》、《**》、《**》、《**》、《**》、《**时报》、《**日报》等n报刊发表教育类文章80余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。**教育博客具有广泛影响。在多年的工作中，**同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍誉。现将其所做具体工作分五个方面概括如下：党务工作**老师担任**第三支

3、部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。在第三支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在一创双优第4页集中教育活动中，带领第三支部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。**同志的工作得到了高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在**年度被评为学校优秀党务工作者。教育教学**同志始终把教育教学

4、当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班7年，送高三复读班5届，并长期担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有200余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。**同志并没有因为**的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个人购买教育书籍近万元，现有藏书**册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。因工作实迹突出，先后被评为**市骨干教师，**教育中心高

5、中语文学科带头人，**教育中心骨干教师，并被吸收加入**市首批名师工作室**高中语文名师工作室，连续四年荣获**教育中心优秀人才（一等），并荣获教育中心优秀教师教育新秀优秀青年岗位能手等荣誉称号。**年代表中原**参加**省高中语文优质课大赛，获二等奖，并多次获得**市、**教育中心优质课一等奖。教学管理**同志担任班主任工作十年，并长期担任高三复读班的班主任工作，在教育管理中具有丰富的经验和深层次的思考，他注重对学生入脑入心的心教育第4页，针对**学生的特点，以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德

6、育工作的重点，马老师班内毕业的学生大部分都会说是马老师影响了他的思想，并进而改变他们的人生的方向。思想正确了，人生积极了，学业的成功就是自然而然，水到渠成的事了。**届毕业生，马老师所带班级学生上本科线34人，本科上线率61%，在**校史上创造了新的里程碑。带班十年来，马老师所带班级学生没有发生一例恶性打架事件，所带班级在学校的综合考评中长期名列前茅，并获卫生班级和文明班级流动红旗。马老师七次被学校评为优秀班主任，并获教育中心优秀班主任荣誉称号。教育科研**同志并没有满足于已经取得的成绩，为了提高自己的教

7、育教学和教育管理水平，他把教育科研作为自己专业成长的最大推手，**年考取聊城大学教育硕士学位，深入研究学习高中语文教学的深层规律，**年以优异的成绩获得学位。他长期致力于高考作文的研究，硕士论文《**》荣获**大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。**年加入**市**研究团队，主持**作文教研，主编**市教育局主管的《新概念快速作文》，参编了**省教研室组织编写的《**省普通高中新课程学科教学指导语文》必修和选修两部，独立承担36000字的写作任务。作为教研组长，他带领全组教师积极申报课题，认真搞好

8、校本教研，并把张校长提出的**教学法第4页作为全组的重点课题，分项研究，合作攻坚，为形成**特色的语文教学范式正做着努力。作为学校教科室的骨干成员，马老师正从事着学校改变薄弱高中建设的研究课题。在德育科研中，积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合，**年11月，在《**日报》发起为期两个月的教育价值观大讨论，在**教育界引起较大反响。参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。德育论文在《中国教育报》、《师道》、《辅导员》、