舞蹈队活动总结

《舞蹈队活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、舞蹈队活动总结舞蹈队活动总结舞蹈队活动总结　　活动已经圆满收场了，我们会积累一些相应的经验，你会有什么样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是我整理的舞蹈队活动总结，希望能够帮助到大家。　　舞蹈队活动总结1　　本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。　　十多年来我一直坚持开展舞蹈活动课，主要因为它并不仅仅是第二课堂活动的一种形式，更重要的是它对学生身心的健康成长具有十分重要的意义

2、。大致包括以下方面：　　一、小学舞蹈教学的健体功能。　　就小学生而言，他们一般都很迷恋这一活动形式，这就为小学生的身体健康提供了先决条件。其中，基本训练尤为重要，按照“站有站相，坐有坐相”的要求，我首先纠正学生似的自然形态，然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，增强他们身体的软度、力度及关节的灵活性，使他们仪表举止端庄得体。　　二、小学舞蹈教学的审美功能。8/8舞蹈队活动总结　　舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生情操，促使对美的认识和追求。舞蹈是小学美育的一部分。舞蹈首先是一种美的形式，包括

3、形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等，小学生在教学中通过这些美的感染，对美有了只观的、初步的印象，成为体验美感的人。舞蹈还能表达一种美的思想内容，包括心灵美、行为美、人物美、自然美，树立对美的人生观与审美观。　　三、小学舞蹈教学的益智功能。　　具体表现在：　　1、舞蹈有助于提高学生的记忆力和快速反应力。　　2、舞蹈有助于增强学生的理解能力。　　3、舞蹈能诱发学生的想象力和创造力。　　四、小学舞蹈教学的德育功能。　　儿童的思维特点是具体形象的活泼好动又是儿童生理成长的重要特点，而舞蹈正是迎合了儿童的这一特点。用这一形式教

4、育学生比课堂单纯的语言表达更生动、具体、形象、易接受。通过舞蹈的学习与排练培养学生自觉遵守纪律，主动关心帮助别人，注意集体活动协调的行为习惯，还能培养学生活泼的个性和不怕苦不怕累的坚强毅力。8/8舞蹈队活动总结　　在第二课堂教学活动中，由于学生年龄小，接受新鲜事物的能力与长时记忆的能力比较差，对于每一个舞蹈动作我都要详细的讲解和做分解动作的重复示范，以帮助学生更快更好的掌握。为了多教几个学生喜爱的舞蹈，我就利用业余时间，从电视文艺节目里，搜取好的舞蹈动作，自己先练，然后再结合学生的年龄特征与接受能力改编成适