高中音乐鉴赏教学计划

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1、★精品文档★高中音乐鉴赏教学计划中学2014—2015学年度第一学期教师教学进度计划表教学计划上学期教与学情况分析：上学年音乐鉴赏课遵循“以音乐审美为核心”，感受了音乐的美，从探讨音乐能不能告诉我们什么到培养音乐的耳朵，增强了学生的鉴赏兴趣，感受了音乐不一样的美给学生美的享受，也为以后的音乐鉴赏活动做了铺垫，以致提高学生的鉴赏能力考试考核制度：音乐欣赏课是考查学科考查的方法分平时考查和期末考查两类平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围2013

2、-2014学年第二学期高中音乐鉴赏教学计划梁俊芳一、教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养3、进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★教学要求音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐1、调动学生的学习积极性，

3、使他们主动地参与音乐审美活动2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受3、课堂欣赏教学与课外活动有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外活动的指导作用三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，构建高效课堂2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平高中音乐教学计划一教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握

4、必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线高中音乐鉴赏教学计划一教学目标：1、2016全新精品资

5、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动2、利用各种现代化的、直观性的音

6、乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品介绍有关音乐常识2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用2016全新精品资料

7、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野五教学进度六教