2018秋季卫生保健工作计划

2018秋季卫生保健工作计划

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1、2018秋季卫生保健工作计划  2018秋季卫生保健工作计划一:1.全体教职工卫生保健知识培训一次。   2.检查各班户外活动情况,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。   3.继续加强对食堂工作人员的管理,严格按规范操作。 4.抽查生熟食品留样工作和消毒工作。   5.做好幼儿园各项卫生消毒工作,积极防控多发病和传染病的发生和蔓延。   6.科学合理制定幼儿带量食谱,做好营养分析工作。   7.加强对幼儿午餐、午睡、班级卫生检查工作,进一步规范保育员一日工作。   8.做好对幼儿园安全卫生工作的检查和整改工作。 9.做好肥胖儿、休弱儿个案管理指导工作

2、。   10.加强与当地卫生院防保科的联系,做好疫苗补种汇总统计等工作。   11.合理使用幼儿的伙食费,确保正负盈亏2%左右。   12.做好食堂用量的进货、索证和登记工作。   2018秋季卫生保健工作计划二:1、每月对教师、保育员、伙房人员进行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知识和技能培训,不断提高教职工的防病、防控地意识和自身业务水平;   2、本学年重点是在符合营养膳食的条件下不断的开发新的菜品与各类糕点的制作,提高我园幼儿伙食质量以及生活老师的卫生保健方面的培训。   1、做好常规的消毒工作,坚持每天环境喷洒消毒、厕所消毒,幼儿口杯、

3、毛巾、玩具、户外大型玩具的消毒,每天下班前开紫外线消毒灯一小时等日常消毒工作;   2、加强疾病防控的宣传工作:采用宣宣传栏、家长学校、家长会、家长信及幼儿园报等形式,结合季节、查体情况及时向家长进行流行病的防治、儿童营养饮食、良好卫生习惯的培养和养成等方面的宣传指导工作,杜绝传染病在我园的发生。   根据区工作安排,每年的8月份将进行区“三员比武”活动,为了更好地参加本次活动,我园将在新学期采取“理论+实操”的形式进行培训和选拔。通过理论测试和实际操作选拔出优秀的保育员和伙房人员参加比赛,争取取得好成绩。   1、每周与伙房班长一起,为幼儿精心制定

4、带量食谱,学习研究适合儿童的营养食谱,不断更换增添花色品种,改善伙食,提高饭菜质量。每天进餐时进行调研,针对幼儿喜爱的食物做出记录,不愿意吃的食物做出分析,不断的提高幼儿的伙食质量。   2、定时召开伙委会,广泛征求家长、班级教师等多方面意见,及时调整改进幼儿伙食。   3、幼儿伙食费专款专用,教师与幼儿伙食帐目严格分开,做到出入库帐物相对,伙食帐控制在合理范围内。   4、本学年继续加强对伙房的各项管理,规范进货渠道,定点采购,严格执行索证、索票制度和出入库登记制度,杜绝三无产品的流入,保证食品卫生安全。   根据我园儿童的生长发育评价,结合教育教

5、学计划,继续建立幼儿疾病矫治追踪档案,对在查体中发现的问题,及时与老师,保育员及家长沟通,共同协作,做好体弱儿和肥胖儿的保育工作。每月为肥胖儿测查体重一次,监控体重增长情况,给与生活锻炼、饮食营养的指导。对视力差的幼儿,协助家长查找原因,督促及时进一步检查矫治,重视防龋工作,使我园幼儿的疾病管理率达100%。   如:每天保证足够的室内通风时间;每周一打扫,每天一小扫;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、图书定时消毒暴晒;被子褥子半月清洗并进行暴晒等等   2018秋季卫生保健工作计划三:伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉的变化,

6、人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划。   (一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。   本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。   (二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园。   做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,

7、做好幼儿的全天观察记录。   (三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境。   做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。   (四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识。   开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。   (五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康。   做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食

8、谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康

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